Αυτοαντίληψη και ετεροαντίληψη των επιδόσεων των λαϊκών και Ρομά μαθητών. Μία ερευνητική προσέγγιση σε πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητές

dc.contributor.advisorΓεωργογιάννης, Παντελής
dc.contributor.authorΠαπαδοπούλου, Κατερίνα
dc.contributor.committeeΓεωργογιάννης, Παντελής
dc.contributor.committeeΑσημάκη- Δημακοπούλου, Άννυ
dc.contributor.committeeΦτερνιάτη, Άννα
dc.contributor.otherPapadopoulou, Katerina
dc.date.accessioned2016-06-06T06:19:50Z
dc.date.available2016-06-06T06:19:50Z
dc.date.copyright2015-04-30
dc.degreeΜεταπτυχιακή Εργασίαel
dc.description.abstractΈχει διαπιστωθεί ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα επικεντρώνει το ενδιαφέρον του με ιδιαίτερη μονομέρεια στη σχολική επίδοση των παιδιών, παραβλέποντας τη σπουδαιότητα της ψυχικής υγείας, καθώς και την ισχυρή αλληλεπίδραση σχολικής επίδοσης και ψυχικής υγείας. Μία από τις σημαντικότερες πηγές ανομοιογένειας των μαθητών στα σχολεία αποτελεί η διαφορετική πολιτισμική καταγωγή τους. Η αύξηση του αριθμού των παιδιών από πολιτισμικές μειονότητες έχει προκαλέσει σημαντικές αλλαγές στο ελληνικό σχολείο και τη γένεση νέων εκπαιδευτικών αναγκών. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η ανίχνευση του βαθμού της αυτοαντίληψης και ετεροαντίληψης των σχολικών επιδόσεων των μαθητών που προέρχονται από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα. Για το λόγο αυτό, επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τους Ρομά μαθητές, που αποτελούν μέλη της πολυπληθέστερης μειονότητας του ελλαδικού χώρου.el
dc.description.translatedabstractIt has been found that the Greek educational system focuses with particular partiality in school performance of children, neglecting the importance of mental health and the strong interaction of school performance and mental health. One of the most important sources of heterogeneity of students in schools is their different cultural origins. Increasing the number of children from cultural minorities has caused significant changes in the Greek school and the birth of new educational needs. The purpose of this research is to detect the degree of self-perception and others- perception with school performance of students from different cultural backgrounds. For this reason, we chose to deal with the Roma students who are members of the most populous minority in Greece.el
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10889/9260
dc.language.isogrel
dc.rights12el
dc.subjectΕτεροαντίληψηel
dc.subjectΣχολική επίδοσηel
dc.subjectΡομά μαθητέςel
dc.subjectΛαϊκοί μαθητέςel
dc.subjectΑυτοαντίληψηel
dc.subject.alternativePerception of othersel
dc.subject.alternativeSchool performanceel
dc.subject.alternativeRoma studentsel
dc.subject.alternativeSelf-perceptionel
dc.subject.ddc155.418 2el
dc.titleΑυτοαντίληψη και ετεροαντίληψη των επιδόσεων των λαϊκών και Ρομά μαθητών. Μία ερευνητική προσέγγιση σε πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητέςel
dc.typeThesisel
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ.pdf
Size:
2.32 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
5.05 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: