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| Issued Date | Title | Author(s) | Level |
| 1-Jan-2018 | A genre-based framework for constructing multimodal content for learning objects | Vorvilas, George; Karalis, Thanassis; Ravanis, Konstantinos | - |
| 7-Sep-2016 | Clouds as natural entities in preschool children’s thought | Georgantopoulou, Akrivi; Fragkiadaki, Glykeria; Ravanis, Konstantinos | - |
| 24-May-2018 | Der Lichtbegriff bei 13-14-jährigen Schülern : eine didaktische Intervention angelehnt an dem Begriff der sozialen Markierung | Ravanis, Konstantinos; Daoutsali, Eleni; Nikolakopoulou, Katerina; Barke, Hans-Dieter | - |
| 22-Jun-2020 | Enseigner les sciences dès l’école maternelle à l’aide d’un modèle précurseur. Les cas de la lumière et des ombres | Boilevin, Jean-Marie; Jameau, Alain; Delserieys, Alice; Jégou, Corinne; Kampeza, Maria; Ravanis, Konstantinos | - |
| 20-Aug-2018 | Experimental processes of destabilizing mental representations and transforming them into scientific concepts. Understanding the propagation of light by ten-year-olds | Ravanis, Konstantinos; Papamichael, Yannis | - |
| 30-Jun-2019 | Familiarizing pupils 4-6 years old with forms of spatial representation. The use of photography as an auxiliary tool | Zacharos, Konstantinos; Kilia, Maria; Ravanis, Konstantinos | - |
| 29-Mar-2016 | Former les enseignants et les formateurs pour l’éducation formelle et non formelle : une discussion ouverte et continue en Grèce | Ravanis, Konstantinos; Karalis, Thanasis; Komis, Vassilis | - |
| 15-Mar-2017 | Genetic research methodology meets Early Childhood Science Education Research : a cultural-historical study of child’s scientific thinking development | Fragkiadaki, Glykeria; Ravanis, Konstantinos | - |
| 7-Feb-2020 | How do we see when the light is not “enough”? Mental representations of pre-service preschool teachers | Anthopoulou, Vasiliki; Ravanis, Konstantinos | - |
| 6-Dec-2016 | Interactions maître-élèves en cours d’activités scientifiques à l’école maternelle : approche comparative | Dumas Carré, Andrée; Weil-Barais, Annick; Ravanis, Konstantinos; Shourcheh, Fataneh | - |
| 10-Oct-2016 | La transformación didáctica: de las materias académias a las prácticas escolares | Ravanis, Konstantinos | - |
| 9-Jul-2020 | Les «Objets d’Apprentissage» à l’enseignement: quels choix didactiques et épistémologiques ? | Ravanis, Konstantinos; Matalliotaki, Eirini; Vorvilas, George; Komis, Vassilis | - |
| 7-Feb-2016 | L’écrit et l’activité notationnelle à l’enseignement de la physique : questions actuelles | Ravanis, Konstantinos | - |
| 7-Feb-2016 | L’éducation scientifique et technologique à l’école obligatoire face à la désaffection: recherches en didactique, dispositifs et références | Boilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos | - |
| 30-Jun-2019 | Mental representations of 14-15 years old students about the light | Ravanis, Konstantinos; Kaliampos, George | - |
| 13-Oct-2019 | Mental representations of light propagation time for 10- and 14-year-old students : didactical perspectives | Ravanis, Konstantinos | - |
| 20-Aug-2018 | Mental representations of students of the fifth grade on the concept of light propagation time | Ravanis, Konstantinos | - |
| 22-Nov-2020 | Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking | Ravanis, Konstantinos | - |
| 21-Oct-2020 | Preschool children’s mental representations of clouds | Fragkiadaki, Glykeria; Ravanis, Konstantinos | - |
| 7-Feb-2016 | Représentations et obstacles des enfants de 10 à 11 ans sur la fusion et la solidification du sel : perspectives didactiques | Ravanis, Konstantinos | - |
