Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10889/10097
Title: Distance learning : νέες υπηρεσίες για τον καθηγητή
Other Titles: Distance learning : new services for the instructor
Authors: Ρουμελιώτης, Αριστείδης
Keywords: Ηλεκτρονική μάθηση
Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση
Πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης
Καθηγητής εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης
Μάθηση βασιζόμενη στη γεωγραφική θέση
5R αρχιτεκτονική
Επαυξημένη πραγματικότητα
Keywords (translated): E-learning
Distance learning
e-learning-platform
Distance learning teacher
Learning based on geographic location
5R architecture
Augmented reality
Moodle
Abstract: Η χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση άλλαξε ριζικά την μορφή και τη λειτουργία της. Με την υιοθέτησή τους, αναπτύχθηκε και συνεχίζει να αναπτύσσεται η εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση (Distance Learning). Σημαντική, στη ραγδαία εξάπλωση της, υπήρξε η συνεισφορά των πλατφορμών ηλεκτρονικής μάθησης, που άλλαξαν σε σημαντικό βαθμό τον τρόπο της εκπαιδευτικής λειτουργίας, διότι παρείχαν μεγάλες δυνατότητες παραμετροποίησης (customization) και επέκτασης. Σημαντική καθίσταται επίσης η μελλοντική χρήση πλατφορμών ηλεκτρονικής μάθησης, οι οποίες θα λαμβάνουν υπόψη τη γεωγραφική θέση του χρήστη και την επαυξημένη πραγματικότητα, αυξάνοντας με τον τρόπο αυτό την αλληλεπίδραση μεταξύ καθηγητών και μαθητών. Κορωνίδα όλων αυτών αποτελεί ο αναβαθμισμένος ρόλος του καθηγητή, ο ο-ποίος εξελίσσεται σε καθοριστικό παράγοντα επιτυχίας της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Abstract (translated): The use of new technologies in education, changed radically its form and its operation. With their adoption, distance learning was developed and continues to be developed. Important role to its rapid evolution has played the contribution of LMS platforms, which changed significantly the way of educational operation, because they provided great customization and expansion capabilities. The future use of LMS platforms becomes very important since they take into account the geographical location of the user and the appliance of the augmented reality, increasing thereby the interaction between teachers and students. Pinnacle of all these, is the enhanced role of the teacher, who becomes the major factor of distance learning success.
Appears in Collections:Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής (ΜΔΕ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Roumeliotis(com).pdf3.14 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.