Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10889/13194
Title: Προσέγγιση κατά STEM των ιδιοτήτων της ύλης μέσω σεναρίου μετατόπισης φορτίων σε φορτηγά πλοία
Other Titles: STEM approach of properties of matter through load shifting scenario in cargo ships
Authors: Τρομπούκη, Αναστασία
Keywords: Μάζα
Όγκος
Πυκνότητα
Keywords (translated): Mass
Volume
Density
STEM
Abstract: Σκοπός της διπλωματικής εργασίας είναι η πρόταση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM με στόχο την κατανόηση εννοιών των φυσικών επιστημών (μάζα, όγκος, πυκνότητα), την εξοικείωση με τη χρήση του Arduino, την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την ανάπτυξη κριτικής σκέψης των μαθητών. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες βασίζονται σε πραγματικά προβλήματα/ερωτήματα και εντάσσονται στο πλαίσιο της διερευνητικής μάθησης. Προτείνεται μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM με σκοπό να συμβάλουν στην ενίσχυση της κατανόησης των εννοιών της μάζας ,του όγκου και της πυκνότητας των αντικειμένων, (εμπορευματοκιβωτίων), μέσω μελέτης πραγματικών καταστάσεων, όπως της μετατόπισης φορτίων. Η πρόταση περιλαμβάνει την κατασκευή ενός εμπορικού πλοίου σε κλίμακα όπου θα υπάρχει ένας αισθητήρας για να μετρά την κλίση, ο οποίος θα συνδέεται με μια συσκευή Arduino. Οι μαθητές έχοντας αντικείμενα από διάφορα υλικά καλούνται μεταξύ άλλων να τοποθετήσουν τα φορτία στο πλοίο προβλέποντας εάν θα αλλάξει η κλίση του και προς ποια κατεύθυνση. Διεξάχθηκε έρευνα σχετικά με την ενίσχυση των κινήτρων και των στρατηγικών μάθησης των μαθητών σε μαθητές της Έ δημοτικού. Η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσω ερωτηματολογίου το οποίο δόθηκε στους μαθητές πριν και μετά τη διδασκαλία. Από την ανάλυση των παραγόντων προέκυψε πώς υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά στην επίδραση στην ενίσχυση των κινήτρων των μαθητών στην κατά stem προσέγγιση. Από τον υπολογισμό των μέσων όρων βλέπουμε πως η επίδραση αυτή είναι θετική σε όλες τις περιπτώσεις.
Abstract (translated): The purpose of the thesis is to recement STEM educational activities aimed at understanding the concepts of physical sciences (mass, volume, density), familiarity with the use of Arduino, developing skills and developing students' critical thinking. Educational activities are based on real problems / questions and form part of exploratory learning. Several STEM training activities are proposed to help enhance understanding of the concepts of mass, volume and density of (container) objects through the study of real situations, such as load shifting. The proposal involves the construction of a cargo ship on a scale, where there will be a sensor to measure the tendency, which will be connected to an Arduino device. The students will have objects from various materials are urged, among other things, to place the loads on the ship predicting whether the tendency will change and in which direction. Research was conducted on enhancing student motivation and learning strategies in elementary school students. The data were collected through a questionnaire that was given to students before and after teaching. The sample test revealed that was a statistically significant difference in the effect of reinforcing students' motivation on the stem approach. From the calculation of the averages we can see that this effect is positive in all cases.
Appears in Collections:Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας (ΜΔΕ)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons