Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Τα προγραμματιστικά λάθη μαθητών προσχολικής ηλικίας μέσα από το οπτικό προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch Junior
Other Titles: The programming errors of pre-school students through the visual programming environment Scratch Junior
Authors: Κωνσταντινοπούλου, Ελένη-Μαρία
Keywords: Οπτικός προγραμματισμός
Προσχολική ηλικία
Προγραμματιστικά λάθη
Keywords (translated): Visual programming
Preschool age
Programming errors
Abstract: Στην παρούσα εργασία ερευνούμε τα λάθη στα οποία εμπίπτουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας καθώς προγραμματίζουν σε ένα κατάλληλα διαμορφωμένο για την ηλικία αυτή προγραμματιστικό περιβάλλον, το ScratchJr. Γίνεται προσπάθεια για κατηγοριοποίηση των λαθών, έλεγχο της αντιμετώπισης του λάθους από τον ίδιο τον μαθητή, αλλά και της στάσης του εκπαιδευτικού, καθώς και τυχόν επίδραση στην εμφάνιση προγραμματιστικών λαθών των μεταβλητών ηλικία και φύλο.
Abstract (translated): In this work, we study the errors of preschool children as they program on a suitable for this age program, the "Scratch Junior". We try to categorize the programming errors and also we try to see how students deal with them, as well as which is the educators' position. Finally we investigate if the variables of the age and gender have an effect on the appearance of programming errors.
Appears in Collections:Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΜΔΕ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Nemertes_Konstantinopoulou(teeapi).pdf2.03 MBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons