Please use this identifier to cite or link to this item:
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorΚολέζα, Ευγενία-
dc.contributor.authorΤριπαλιτάκη, Μαρία Γεωργία-
dc.contributor.otherTripalitaki, Maria Georgia-
dc.description.abstractΗ Εκπαίδευση στο πνεύμα του STEM αποτελεί μια σύγχρονη, καινοτόμο τάση, τόσο στην ελληνική πραγματικότητα, όσο και σε παγκόσμια κλίμακα. Στο πλαίσιο της αναζήτησης καινοτόμων διδακτικών εργαλείων και μεθόδων που θα επιφέρουν αξιοσημείωτα αποτελέσματα στην επίτευξη των εκπαιδευτικών σκοπών και διδακτικών στόχων και θα οδηγούν με αποτελεσματικό τρόπο στη μάθηση, παρατηρείται η ολοένα και μεγαλύτερη απομάκρυνση από παραδοσιακά δασκαλοκεντρικά εκπαιδευτικά μοντέλα. Έτσι, και η εκπαιδευτική προσέγγιση STEM, προτείνει έναν εναλλακτικό τρόπο θέασης της Εκπαίδευσης υπό μια καινοτόμο οπτική. Ταυτόχρονα, επιδιώκει να καλλιεργήσει στους μαθητές δεξιότητες απαραίτητες στον 21ο αιώνα, όπως η ανάπτυξη κριτικής σκέψης, η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων τόσο ατομικά όσο και στα πλαίσια μιας ομάδας, καθώς και να τους καταστήσει ενεργούς και ενήμερους πολίτες, έτοιμους να συμμετάσχουν στις δραστηριότητες της κοινωνίας της οποίας θα αποτελέσουν ενεργά μέλη. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η πραγματοποίηση διδακτικής παρέμβασης STEM με θέμα «Μια ανθρώπινη αποικία στον Άρη». Οι μαθητές αξιοποιούν την κριτική τους σκέψη, τις ερευνητικές τους ικανότητες και γνώσεις μηχανικού σχεδιασμού, ώστε να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν μια μακέτα που θα προσομοιάζει μια αποικία στον πλανήτη Άρη. Η διδακτική παρέμβαση πραγματοποιείται σε εξωσχολικές ώρες και είναι μια πρόταση προσέγγισης του συγκεκριμένου θέματος μέσω του STEM σε μαθητές Στ’ Δημοτικού. Οι μαθητές μαθαίνουν για τις παρούσες προσπάθειες του ανθρώπου να αποικίσει τον Άρη και για το περιβάλλον αυτού του πλανήτη. Επίσης, προσεγγίζουν θέματα και έννοιες των Φυσικών Επιστημών, Μαθηματικών, Τεχνολογίας και Μηχανικής, καθώς στόχος τους είναι η αποικία που θα κατασκευάσουν να μπορεί να εξασφαλίσει τη ζωή και την υγεία των κατοίκων της. Το τελικό πλάνο της αποικίας ελέγχεται από τους ίδιους τους μαθητές μέσα από διαφορετικά σενάρια, ώστε να δώσουν οι ίδιοι ανατροφοδότηση σχετικά με τις πτυχές και τις ιδέες που «λειτουργούν» και αυτές που όχι και να προτείνουν αλλαγές πάνω σε αυτά που δημιούργησαν.el
dc.subjectΔημοτικά σχολείαel
dc.subjectΠλανήτης Άρηςel
dc.titleΕκπαιδευτική παρέμβαση STEM στην στ' δημοτικού με θέμα "Μια ανθρώπινη αποικία στον πλανήτη Άρη"el
dc.title.alternativeEducational intervention STEM in the sixth class of the Greek primary school, approaching the subject "A human colony on planet Mars"el
dc.contributor.committeeΣκορδούλης, Κωνσταντίνος-
dc.contributor.committeeΓαλάνη, Αποστολία-
dc.contributor.committeeΚολέζα, Ευγενία-
dc.description.translatedabstractSTEM Education offers an innovative way of educating students and it is characterized as a modern trend, not only in Greek reality but also on a global scale. In the context of searching alternative teaching tools and methods that could provide tangible results -as far as achieving the educational objectives is concerned- and lead to an effective way of learning, the traditional teacher-centered teaching models have been gradually rejected. Thus, STEM suggests an alternative way of promoting education from an innovative perspective. At the same time, it aims to foster 21st-century skills in students (critical thinking, creativity, collaboration, problem-solving skills, working in the context of a group) and to help the children evolve as concerned citizens and active members of the society they belong. The purpose of this graduate thesis is to perform a STEM-oriented instructional intervention and complete a Project about the following subject: “A human colony on Mars”. Students utilize their critical thinking skills, research abilities and their knowledge of the Engineering Design Process, in order to design and build a model that simulates a human colony on the planet Mars. The Project takes place in extracurricular hours, involves students in the 6th grade of the Greek elementary school, and can be a proposal to a STEM approach of this specific topic. The students learn about the present attempts of man to colonize Mars, about the environment of this planet and various subjects related to it. While they get the chance to approach subjects and concepts of Science, Technology, Engineering, and Math, their goal is to construct a colony that will ensure its inhabitants’ life and health. The final model of the colony gets examined by the students themselves through different scenarios, in order to provide feedback on its functional and non-functional aspects and ideas and to suggest possible improvements.el
dc.subject.alternativePrimary schoolsel
dc.subject.alternativePlanet Marsel
dc.degreeΜεταπτυχιακή Εργασίαel
Appears in Collections:Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας (ΜΔΕ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ΔιπλωματικηΤριπαλιτάκηΜαρίαΓεωργία.pdf1.22 MBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.