Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10889/14083
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΒασιλικόπουλος, Ιωάννης-
dc.contributor.otherVasilikopoulos, Ioannis-
dc.date.accessioned2020-10-21T13:03:43Z-
dc.date.available2020-10-21T13:03:43Z-
dc.date.copyright2020-10-16-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10889/14083-
dc.description.abstractΠαρά το αυξανόμενο ακαδημαϊκό ενδιαφέρον για την εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα (ΕΕ) και για τα σύμβολα και τελετουργικά που περιλαμβάνει, η έρευνα σχετικά με το πώς αυτά ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα των νεοφυών (start-up) επιχειρήσεων είναι περιορισμένη. Η ύπαρξη συμβόλων και τελετουργικών, που αντιπροσωπεύουν της αξίες και πεποιθήσεις της ΕΕ και, κατ’ επέκταση, της ευρύτερης κοινωνίας, είναι ξεκάθαρη και έχει ως σκοπό να καθοδηγήσει τη μετατροπή του ατόμου από εκπαιδευόμενο σε επιχειρηματία. Συγκεκριμένα, τα σύμβολα στοχεύουν να προσδώσουν ορισμένα χαρακτηριστικά προσωπικότητας στους εκπαιδευόμενους, ενώ τα τελετουργικά έχουν ως στόχο να τους προσφέρουν ικανότητες και να τους δείξουν το “σωστό” δρόμο για την ίδρυση μιας επιχείρησης. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να μελετηθεί η επαφή των ατόμων με τα σύμβολα και τελετουργικά κατά την εκπαίδευσή τους, και το πώς αυτά επηρέασαν την ίδρυση της επιχείρησής τους, αλλά και τους ίδιους ως άτομα. Για την πραγματοποίηση της έρευνας, συλλέχθηκαν οι απόψεις και οι εμπειρίες Ελλήνων ιδρυτών start-up επιχειρήσεων υψηλής τεχνολογίας μέσω ερωτηματολογίου. Στη συνέχεια, οι απαντήσεις αναλύθηκαν με τη χρήση περιγραφικής στατιστικής. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα σύμβολα δεν έχουν έντονη παρουσία στην ΕΕ, ούτε ιδιαίτερη επιρροή, καθώς δεν φαίνεται να μπορούν να μεταβάλουν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας των εκπαιδευομένων. Επομένως, είναι απαραίτητη η κριτική προσέγγιση των απομενόντων συμβόλων και η έκθεση των εκπαιδευομένων σε εναλλακτικές επιχειρηματικές διόδους και πρότυπα, για τη διευκόλυνση του χτισίματος της δικής τους επιχειρηματικής ταυτότητας. Αντίθετα, τα τελετουργικά φαίνεται να έχουν πιο ισχυρή παρουσία στην ΕΕ και αρκετά μεγάλη επίδραση, καθώς αρκετά από αυτά προσφέρουν στα άτομα ικανότητες χρήσιμες για την ίδρυση μιας επιχείρησης. Συμμετέχοντας στα τελετουργικά αυτά, τα άτομα που επιθυμούν να ακολουθήσουν μια επιχειρηματική καριέρα μπορούν να προετοιμαστούν για τις προκλήσεις που θα αντιμετωπίσουν κατά την ίδρυση της επιχείρησής τους.el
dc.language.isogrel
dc.subjectΝεοφυείς επιχειρήσειςel
dc.subjectΕπιχειρηματικότηταel
dc.subjectΔράσεις ενίσχυσης της νεοφυούς επιχειρηματικότηταςel
dc.subjectΕρωτηματολόγιαel
dc.subjectΣτατιστικήel
dc.titleΔιερεύνηση του ρόλου των συμβόλων και των τελετουργικών στη δημιουργία νεοφυών επιχειρήσεων υψηλής τεχνολογίαςel
dc.title.alternativeExamining the role of symbols and rituals in the creation of high-technology start-up businessesel
dc.description.translatedabstractDespite the increasing academic interest in entrepreneurship education (EE) and the symbols and rituals that are included in it, research on how they correspond to the reality of start-up businesses is limited. The existence of symbols and rituals that represent the values and beliefs of EE and, by extent, society at large, is clear and aims to guide a person’s transformation from student to entrepreneur. Specifically, symbols seek to develop certain personality traits in students, while the purpose of rituals is to help students develop skills and to show them the “right” way to start up and develop a successful business. This study aims to examine the presence of symbols and rituals in EE and the way they affect the creation of start-up businesses, as well as the entrepreneurs on a personal level. To achieve this, an online survey was distributed to Greek founders of high-technology start-up businesses. Responses were analyzed using descriptive statistics. The results showed that symbols are neither overly present in EE, nor highly influential, as they appear to be unable to develop personality traits in students. Therefore, a critical approach of the remaining symbols of EE is essential. In addition, students should be exposed to alternative entrepreneurial uses and prototypes, to facilitate the shaping of their entrepreneurial identity. On the contrary, rituals seem to have a strong presence in EE and are highly influential, with several of them being efficient at helping students develop entrepreneurial skills. By participating in these rituals, people who seek a career in entrepreneurship can prepare for the challenges posed during the creation of their business.el
dc.subject.alternativeStart-upsel
dc.subject.alternativeEntrepreneurshipel
dc.subject.alternativeNurturing start-up entrepreneurshipel
dc.subject.alternativeSurveysel
dc.subject.alternativeStatisticsel
dc.degreegraduateThesisel
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2el
oaire.licenseConditionnullel
datacite.contributor.SupervisorΑδαμίδης Εμμανουήλ-
Appears in Collections:Τμήμα Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικ. (ΔΕ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
DT_M_Βασιλικόπουλος_Ιωάννης_6510.pdf2.05 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.