Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10889/3496
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorΜαμωνά-Downs, Ιωάννα-
dc.contributor.authorΒλάχος, Αριστοτέλης-
dc.contributor.otherVlachos, Aristotelis-
dc.date.accessioned2010-08-19T06:27:02Z-
dc.date.available2010-08-19T06:27:02Z-
dc.date.copyright2010-02-
dc.date.issued2010-08-19T06:27:02Z-
dc.identifier.urihttp://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3496-
dc.description.abstractΣτην παρούσα εργασία, στα πλαίσια της συζήτησης για την ένταξη των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, αναδεικνύουμε τα οφέλη από τη χρήση εκπαιδευτικών λογισμικών πακέτων στη διδασκαλία των μαθηματικών στα σχολεία. Γίνεται αναφορά στα Λογισμικά Δυναμικής Γεωμετρίας (Dynamic Geometry Software) και στα Υπολογιστικά Συστήματα Άλγεβρας (Computer Algebra Systems) και τονίζεται η χρηστικότητα του ελεύθερου λογισμικού Geogebra στη διδασκαλία του Απειροστικού Λογισμού. Επιχειρούμε, τέλος, να περιγράψουμε την πρόσθετη παιδαγωγική αξία που μπορεί να προκύψει κατά τη διδασκαλία των εννοιών της παραγώγου, της εφαπτομένης, του ορισμένου ολοκληρώματος και του Θεμελιώδους Θεωρήματος του Λογισμού με τη χρήση κατάλληλων εκπαιδευτικών λογισμικών.en
dc.language.isogren
dc.relation.isformatofΗ ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της.en
dc.rights0en
dc.subjectΨηφιακές τεχνολογίεςen
dc.subjectΕκπαιδευτικό λογισμικόen
dc.subject.ddc510.78en
dc.titleΗ χρήση της τεχνολογίας στη διδασκαλία εννοιών του απειροστικού λογισμούen
dc.typeThesisen
dc.contributor.committeeΠιντέλας, Παναγιώτης-
dc.contributor.committeeΠατρώνης, Αναστάσιος-
dc.description.translatedabstractThis paper is refered at the incorporation of digital technology in education of mathematics and emphasized at the capability that digital technology provides for investigated learning. At this level there is a reference at Dynamic Geometry Software and at Computer Algebra Systems and emphasized the facility of the free software Geoebra in teaching of Calculus. In particular it’s investigated the additional pedagogic value that could arise during the teaching procedure of the derivative, the tangent, the definite integral and the Fundamental theorem of calculus by the use of suitable educational software.en
dc.subject.alternativeDigital technologiesen
dc.subject.alternativeEducational softwareen
dc.subject.alternativeGeogebraen
dc.degreeΜεταπτυχιακή Εργασίαen
Appears in Collections:Τμήμα Μαθηματικών (ΜΔΕ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Nimertis_Vlachos(ma).pdf3.88 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.