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Issued DateTitleAuthor(s)Level
1-Jan-2018A genre-based framework for constructing multimodal content for learning objectsVorvilas, George; Karalis, Thanassis; Ravanis, Konstantinos-
10-Apr-2018Vers un modèle précurseur de la lumière. Exemples à l’école maternelle et primaire.Arnantonaki, Danai; Boilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos-
10-Apr-2018Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans.Boilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos; Jameau, Alain; Kambouri-Danos, Maria-
24-May-2018Der Lichtbegriff bei 13-14-jährigen Schülern : eine didaktische Intervention angelehnt an dem Begriff der sozialen MarkierungRavanis, Konstantinos; Daoutsali, Eleni; Nikolakopoulou, Katerina; Barke, Hans-Dieter-
20-Aug-2018Mental representations of students of the fifth grade on the concept of light propagation timeRavanis, Konstantinos-
20-Aug-2018Experimental processes of destabilizing mental representations and transforming them into scientific concepts. Understanding the propagation of light by ten-year-oldsRavanis, Konstantinos; Papamichael, Yannis-
9-Jul-2020Les «Objets d’Apprentissage» à l’enseignement: quels choix didactiques et épistémologiques ?Ravanis, Konstantinos; Matalliotaki, Eirini; Vorvilas, George; Komis, Vassilis-
6-Dec-2016Interactions maître-élèves en cours d’activités scientifiques à l’école maternelle : approche comparativeDumas Carré, Andrée; Weil-Barais, Annick; Ravanis, Konstantinos; Shourcheh, Fataneh-
17-Oct-2018Η "κοινωνία της γνώσης και της πληροφορίας" ως ιδεολογική κατασκευή και οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση : η πρόκληση της ορθολογικότηταςRavanis, Konstantinos-
30-Jun-2019Mental representations of 14-15 years old students about the lightRavanis, Konstantinos; Kaliampos, George-