Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (ΜΔΕ)

Permanent URI for this collection

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 20 of 147
  • ItemOpen Access
    Η παροχή εξ αποστάσεως ψυχολογικής υποστήριξης στην Γ’ βάθμια εκπαίδευση
    (2024-06-13) Πούλου, Μαρία; Poulou, Maria
    Η μελέτη εξετάζει την αποτελεσματικότητα και τις αντιλήψεις των φοιτητών για την εξ αποστάσεως ψυχολογική συμβουλευτική υπηρεσία σε τριτοβάθμια ιδρύματα. Η αυξανόμενη ανάγκη για παροχή υπηρεσιών ψυχικής υγείας σε ακαδημαϊκά περιβάλλοντα, ιδιαίτερα στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ώθησε αυτήν την έρευνα να αναλύσει την πρόσβαση, την ικανοποίηση και τη συνολική επίδραση αυτών των υπηρεσιών στην ευημερία των φοιτητών. Υιοθετήθηκε μια ποσοτική ερευνητική προσέγγιση, συλλέχθηκαν δεδομένα χρησιμοποιώντας ένα σύνολο δομημένων ερωτηματολογίων και οι απαντήσεις αναλύθηκαν χρησιμοποιώντας στατιστικά εργαλεία όπως τα t-test και το ANOVA για τη μέτρηση των διαφόρων διαστάσεων της αποτελεσματικότητας της υπηρεσίας. Τα αποτελέσματα υποδηλώνουν ότι η διαδικτυακή συμβουλευτική βοηθά στην προώθηση της διαθεσιμότητας της ψυχολογικής βοήθειας ειδικά για τους φοιτητές που ζουν σε απομακρυσμένες ή υπό- εξυπηρετούμενες περιοχές, ωστόσο, υπάρχουν προκλήσεις χρήσης τεχνολογίας και προσωπικής συμμετοχής που επηρεάζουν τη συνολική αποτελεσματικότητα. Η έρευνα τονίζει τη σημασία της συνεχούς βελτίωσης της παροχής υπηρεσιών και της ανάπτυξης υποδομών προκειμένου να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις μιας τόσο μεγάλης και ποικιλόμορφης φοιτητικής ομάδας. Άλλες ερευνητικές συστάσεις είναι η ενδελεχής μελέτη εφαρμογής υβριδικών μοντέλων συμβουλευτικής και πιο λεπτομερής εξέταση των μακροπρόθεσμων επιπτώσεων των εξ αποστάσεως ψυχολογικών υπηρεσιών.
  • ItemOpen Access
    Μηχανογραφημένη λογιστική πληροφόρηση
    (2024-06-12) Λάππα, Χρυσούλα; Lappa, Chrysoula
    Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο την παρουσίαση της βιβλιογραφίας σχετικά με την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στις λογιστικές λειτουργίες. Η έννοια που αφορά στις διαδικασίες αυτές είναι η μηχανογραφημένη λογιστική, η οποία μέσω ειδικών πληροφοριακών συστημάτων εξυπηρετεί τις λειτουργίες που σχετίζονται με την λογιστική επιστήμη. Τα συστήματα αυτά διευκολύνουν την ταχεία και ασφαλή πρόσβαση στις απαραίτητες πληροφορίες, την αξιόπιστη επεξεργασία των πληροφοριών αυτών, καθώς και την αποτελεσματικότερη βελτίωση και οργάνωση τους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την καλύτερη λήψη αποφάσεων και τον επιτυχημένο στρατηγικό σχεδιασμό των επιχειρήσεων που τα χρησιμοποιούν. Ταυτόχρονα αναφέρεται ότι η σύνδεση των λογιστικών πληροφοριακών συστημάτων με άλλες επιχειρηματικές διαδικασίες, όπως είναι η διαχείριση της εφοδιαστικής αλυσίδας, η διαχείριση των ανθρωπίνων πόρων, η διαχείριση των εσόδων, κλπ., ενισχύοντας περαιτέρω την αξία τους και παρέχουν μια ολοκληρωμένη εικόνα των επιχειρηματικών λειτουργιών. Τέλος, αναλύεται η ανάγκη για την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών, όπως η τεχνητή νοημοσύνη, για την εξέλιξη και το μέλλον των λογιστικών πληροφοριακών συστημάτων. Με τη σωστή αξιοποίηση της τεχνολογίας τα λογιστικά πληροφοριακά συστήματα θα διασφαλίσουν τις λειτουργίες τους και θα ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των εξελίξεων, με αποτέλεσμα οι επιχειρήσεις να μπορούν να διαχειρίζονται τις οικονομικές τους δραστηριότητες πιο αποτελεσματικά, οδηγώντας σε βελτιωμένη συνολική απόδοση και στη λήψη στρατηγικών αποφάσεων.
  • ItemOpen Access
    Blockchain στη λογιστική : τρέχουσες τάσεις και αναδυόμενα θέματα
    (2024-05-20) Hida, Anis; Χίντα, Ανίς
    Η παρούσα εργασία διερευνά τη σημαντική επιρροή της τεχνολογίας blockchain στον κλάδο της λογιστικής σε μια εποχή που οι τεχνολογικές ανακαλύψεις αναδιαμορφώνουν τα συμβατικά πρότυπα. Η παρούσα έρευνα εμβαθύνει στην ακαδημαϊκή διερεύνηση της πολύπλοκης σχέσης μεταξύ της τεχνολογίας blockchain και των λογιστικών μεθόδων. Συγκεκριμένα εξετάζει την ανάπτυξη, την αποδοχή και τις δυσκολίες που σχετίζονται με αυτή την αλληλεπίδραση. Ο στόχος είναι να διερευνηθεί το πλήρες δυναμικό του blockchain ως καταλύτη για τον μετασχηματισμό της λογιστικής, αναλύοντας τις επιπτώσεις του από μια ολοκληρωμένη οπτική γωνία. Η μελέτη χρησιμοποιεί μια ποιοτική ερευνητική τεχνική για να εξετάσει την ενσωμάτωση της τεχνολογίας blockchain σε διάφορους τομείς της λογιστικής. Υιοθετεί ένα αναλυτικό πλαίσιο για την ανάλυση αυτής της ενσωμάτωσης. Η τεχνική αυτή επιτρέπει την πλήρη εξέταση του θέματος, εξασφαλίζοντας μια βαθιά κατανόηση της επιρροής του blockchain στις λογιστικές διαδικασίες. Διερευνά την αποδοχή της τεχνολογίας blockchain, τη συγκρίνει με τα συμβατικά συστήματα, συζητά τα προβλήματα της χρήσης της και αναδεικνύει τις νέες τάσεις. Το αποτέλεσμα είναι μια ολοκληρωμένη συλλογή πολύτιμων πληροφοριών. Τα στοιχεία καταδεικνύουν ότι η τεχνολογία blockchain αντιπροσωπεύει κάτι περισσότερο από μια αναπτυσσόμενη τάση, αλλά μάλλον μια θεμελιώδη αλλαγή στον τομέα της λογιστικής. Παρέχει βελτιωμένη σαφήνεια, παραγωγικότητα και προστασία, υπερβαίνοντας τις συμβατικές λογιστικές λύσεις. Ωστόσο, η πορεία προς ένα μέλλον που ελέγχεται από την τεχνολογία blockchain είναι γεμάτη εμπόδια, όπως η ανάγκη ενσωμάτωσης της τεχνολογίας, η δημιουργία δεξιοτήτων και η συμμόρφωση με τους κανονισμούς. συμπερασματικά, η έρευνα δείχνει ότι η τεχνολογία blockchain είναι έτοιμη να μεταμορφώσει πλήρως τις λογιστικές διαδικασίες. Η σύσταση είναι να συνδυαστεί η τεχνική καινοτομία με ηθικά και νομικά πλαίσια, με έμφαση στη σημασία της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης δεξιοτήτων στην τεχνολογία blockchain. Η παρούσα έρευνα χρησιμεύει ως σαφές και επείγον μήνυμα προς τους επαγγελματίες και τους ακαδημαϊκούς της λογιστικής, προτρέποντάς τους να προσαρμοστούν σε αυτή την τεχνολογική εξέλιξη. Οραματίζεται ένα μέλλον όπου η λογιστική υπερβαίνει τους συμβατικούς περιορισμούς και αγκαλιάζει την εμπιστοσύνη, τη διαφάνεια και την επαναστατική καινοτομία.
  • ItemOpen Access
    Κίνητρα και εμπόδια συμμετοχής εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης του Ν. Αχαΐας σε προγράμματα επιμόρφωσης
    (2024-06-10) Πετροπούλου, Ευγενία; Petropoulou, Evgenia
    Εισαγωγή: Οι ραγδαίες αλλαγές που συμβαίνουν σε κοινωνικό, επιστημονικό, οικονομικό, τεχνολογικό και πολιτιστικό επίπεδο επιφέρουν ριζικές μεταβολές και στη διεκπεραίωση του εκπαιδευτικού έργου, με αποτέλεσμα η αναγκαιότητα της επιμόρφωσης να παρακινεί τους εκπαιδευτικούς να ανταποκριθούν στις αλλαγές αυτές με επιτυχία και να επαναπροσδιορίσουν τις ήδη κεκτημένες γνώσεις τους. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικά προγράμματα αποτελεί μείζον θέμα της σύγχρονης κοινωνίας. Η επιμόρφωση ωθεί τους εκπαιδευτικούς στην εκπλήρωση των αναγκών και στόχων τους με ελεύθερη βούληση. Σωστά η Χατζηπαναγιώτου (2001), αναφέρει ότι, «η επιμόρφωση περιλαμβάνει τα χαρακτηριστικά της συνέχειας και της αδιάλειπτης προσπάθειας για συνεχή επιστημονική, γνωστική και παιδαγωγική πρόοδο και συνεπώς, πρόκειται για μια ατέρμονη διαδικασία». Σκοπός: Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των απόψεων και εμπειριών των εκπαιδευτικών της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη συμμετοχή τους σε επιμορφωτικά προγράμματα και τη Δια Βίου μάθηση. Συγκεκριμένα, να ανιχνεύσει την άποψή τους για το λόγο που κρίνουν αναγκαία την επιμόρφωσή τους και να εξετάσει τα κίνητρα συμμετοχής αλλά και τα εμπόδια που συνάντησαν ως εκπαιδευόμενοι κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης. Υλικό και μέθοδος: Στην παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε πρωτογενής ποσοτική έρευνα με διερευνητικό και περιγραφικό χαρακτήρα, χρησιμοποιώντας ανώνυμο ερωτηματολόγιο, βασισμένο σε προηγούμενες μελέτες, που πραγματεύονταν το ίδιο θέμα και προσαρμοσμένο στις ανάγκες της παρούσας έρευνας. Περιλαμβάνει 70 ερωτήσεις κλειστού τύπου και αποτελείται από τέσσερις ενότητες. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 153 εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όλων των ειδικοτήτων, που υπηρετούσαν σε σχολεία όλων των τύπων του Ν. Αχαΐας. Η έρευνα διεξήχθη το χρονικό διάστημα από 1 Νοεμβρίου 2023 έως και 15 Δεκεμβρίου 2023. Τέλος, η καταγραφή των δεδομένων της έρευνας και η αναγωγή των αποτελεσμάτων σε πίνακες πραγματοποιήθηκε με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Αποτελέσματα: Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης, ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η αναγκαιότητα των εκπαιδευτικών για διαρκή επιμόρφωση. Επίσης, προέκυψε ότι τα πιο σημαντικά κίνητρα συμμετοχής αποτελούν η απόκτηση νέων γνώσεων, η επαγγελματική εξέλιξη, η αύξηση της αποδοτικότητας και βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου. Αντίθετα, ως εμπόδια, αναφέρονται το κόστος του προγράμματος, η έλλειψη χρόνου, οι οικογενειακές και επαγγελματικές υποχρεώσεις. Τέλος, τα θέματα που κεντρίζουν το ενδιαφέρον τους, έχουν σχέση με το γνωστικό τους αντικείμενο και επίσης οι ερωτώμενοι ως μορφή επιμόρφωσης προτιμούν την αυτοεπιμόρφωση, τα μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα καθώς και την εξ αποστάσεως επιμόρφωση. Συμπεράσματα: Παρατηρείται, ότι η αναγκαιότητα για συνεχή επιμόρφωση αποτελεί σε μεγάλο βαθμό προτεραιότητα των εκπαιδευτικών και των δύο βαθμίδων για την προσωπική και επαγγελματική τους ανάπτυξη καθώς και ο ζήλος συμμετοχής σε αυτή. Από τα αποτελέσματα προέκυψε ότι τα κίνητρα που παρακινούν τους εκπαιδευτικούς είναι κυρίως εσωτερικά, εστιάζοντας στο ενδιαφέρον προς το γνωστικό αντικείμενο, στην απόκτηση επιπλέον γενικών γνώσεων, καθώς και στη βελτίωση του παιδαγωγικού-εκπαιδευτικού έργου με παράλληλη αύξηση της αποδοτικότητας. Αντίθετα, ως εμπόδια στην παρακολούθηση επιμορφωτικών προγραμμάτων, για το μεγαλύτερο ποσοστό των ερωτώμενων, αποτελούν αρχικά το οικονομικό κόστος του προγράμματος, οι αυξημένες υποχρεώσεις για την ολοκλήρωσή του και εν συνεχεία η έλλειψη ελεύθερου χρόνου από επαγγελματικές υποχρεώσεις και η δια ζώσης υποχρεωτική παρακολούθηση. Σχετικά με τη θεματολογία της επιμόρφωσης, προέκυψε ότι η προτίμηση των εκπαιδευτικών εστιάζεται στα καινοτόμα προγράμματα στην εκπαίδευση, σε παιδαγωγικά θέματα και στην εισαγωγή Νέων Τεχνολογιών στη σχολική πραγματικότητα. Τέλος, ως μορφή επιμόρφωσης, το μεγαλύτερο ποσοστό των ερωτώμενων επέλεξε την αυτοεπιμόρφωση, ακολούθως τις μεταπτυχιακές σπουδές αλλά και τη συμμετοχή σε εξ αποστάσεως επιμορφωτικά προγράμματα.
  • ItemOpen Access
    Η συμβολή της εκπαίδευσης στην οικονομική ανάπτυξη. Μελέτη περίπτωσης : η ελληνική πραγματικότητα και οι προοπτικές
    (2024-06-11) Θανοπούλου, Φωτεινή; Thanopoulou, Fotini
    Η εκπαίδευση είναι το θεμέλιο της οικονομικής επιτυχίας, καθώς τονώνει την ανάπτυξη, την καινοτομία και τη συνολική ευημερία. Η περίπλοκη συσχέτιση μεταξύ της εκπαιδευτικής προόδου και της οικονομικής ανάπτυξης είναι καλά αναγνωρισμένη, υποδηλώνοντας μια κοινή συμφωνία μεταξύ ερευνητών και υπευθύνων χάραξης πολιτικής σχετικά με την ανάγκη ενίσχυσης του ανθρώπινου δυναμικού. Η συσχέτιση γίνεται εμφανής όταν αναλύονται χώρες που έχουν δώσει μεγάλη έμφαση στην εκπαίδευση, με αποτέλεσμα σημαντικές προόδους στην οικονομική τους ανάπτυξη. Η εκπαίδευση έχει μεγαλύτερη σημασία από την απλή ακαδημαϊκή επιτυχία. Περιλαμβάνει την ανάπτυξη γνωστικών ικανοτήτων, δημιουργικών ταλέντων και την προετοιμασία ενός ειδικευμένου εργατικού δυναμικού ικανού να περιηγηθεί στις περιπλοκές μιας παγκοσμιοποιημένης οικονομίας. Στην παρούσα εργασία ,μελετήθηκε η συμβολή της εκπαίδευσης στην οικονομική ανάπτυξη. Για τον σκοπό αυτό, μετά την εισαγωγή στο αντικείμενο της εργασίας μελετήθηκε η σχέση της εκπαίδευσης με την οικονομία. Συγκεκριμένα, μελετήθηκε τόσο η απόδοση της εκπαίδευσης στην οικονομία, η συμβολή του ανθρωπίνου κεφαλαίου στην εκπαίδευση και η συμβολή της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Επιπλέον, μελετήθηκαν οι τρόποι με τους οποίους η εκπαίδευση συμβάλει στην οικονομική μεγέθυνση μιας χώρας. Μία πολύ σημαντική παράμετρο αφορά την εκπαίδευση ως επενδυτικό προϊόν. Θεωρώντας την εκπαίδευση και την κατανάλωση ως επενδυτικά εμπορεύματα διευρύνεται η κατανόηση του τι πληροί τις προϋποθέσεις ως αξιόλογη επένδυση. Το κείμενο υπογραμμίζει τη σημασία του στρατηγικού σχεδιασμού και την ανάγκη να μελετηθεί ο αντίκτυπος των παρόντων αποφάσεων στα μελλοντικά αποτελέσματα. Αυτές οι επενδύσεις μπορεί να προσφέρουν σημαντικά μερίσματα τόσο για τους ανθρώπους όσο και για την κοινωνία, βελτιώνοντας την ποιότητα ζωής, ενθαρρύνοντας βιώσιμες συνήθειες και τονώνοντας την οικονομική ανάπτυξη. Οι μισθολογικές απολαβές στην εκπαίδευση είναι ένα ακόμα στοιχείο το οποίο συντελεί στην εκπαίδευση καθώς είναι ένας παράγοντας ο οποίος έλκει ή απωθεί τους εκπαιδευτικούς. Έτσι, το επόμενο υποκεφάλαιο αφιερώθηκε στις μισθολογικές απολαβές των εκπαιδευτικών και τις επιπτώσεις που έχουν αυτές. Αμέσως μετά ,μελετήθηκε η συμβολή της εκπαίδευσης στην οικονομική μεγέθυνση και με διερευνήθηκαν εκείνοι οι τρόποι με τους οποίους επηρεάζει θετικά την οικονομία μιας χώρας. Για την συμβολή της Εκπαίδευσης στην Οικονομική Ανάπτυξη πραγματοποιήθηκε η μελέτη περίπτωσης της Ελλάδας. Στην μελέτη περίπτωσης μελετήθηκαν τα στατιστικά της εκπαίδευσης, τις δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση και την σχέση της εκπαίδευσης με την οικονομική ανάπτυξη στην Ελλάδα. Επιπλέον, μελετήθηκαν οι προοπτικές της συμβολής της Εκπαίδευσης στην Ελληνική Οικονομία. Τέλος, η εργασία έκλεισε με τις απαντήσεις των ερευνητικών ερωτημάτων και χρήσιμα συμπεράσματα
  • ItemOpen Access
    Οικονομική βιωσιμότητα των εκπαιδευτικών οργανισμών. Μελέτη περίπτωσης : οι ελληνικοί εκπαιδευτικοί οργανισμοί
    (2024-06-10) Θανόπουλος, Κωνσταντίνος; Thanopoulos, Konstantinos
    Η διασφάλιση της οικονομικής βιωσιμότητας των εκπαιδευτικών οργανισμών είναι μια κρίσιμη προτεραιότητα για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλο τον κόσμο. Η έννοια επικεντρώνεται στην ικανότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να δημιουργούν πόρους και να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τις δαπάνες τους με τρόπο που ευθυγραμμίζεται με τους μακροπρόθεσμους στόχους και την αποστολή τους. Περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα τακτικών, όπως η επέκταση των ροών εσόδων και η βελτίωση της λειτουργικής αποτελεσματικότητας. Στους ελληνικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς, η επιδίωξη της οικονομικής βιωσιμότητας συνοδεύεται από ευδιάκριτα προβλήματα και ευκαιρίες. Η οικονομική βιωσιμότητα δεν αφορά μόνο την οικονομική σταθερότητα, αλλά είναι επίσης ζωτικής σημασίας για τη διασφάλιση της ποιότητας και της προσβασιμότητας της εκπαίδευσης. Τα ιδρύματα που επιτυγχάνουν οικονομική βιωσιμότητα είναι πιο ικανά να επενδύουν σε υποδομές αιχμής, να προσλαμβάνουν και να διατηρούν εκπαιδευτικούς υψηλού επιπέδου και να παρέχουν υποτροφίες για να προσελκύσουν ποικίλο φοιτητικό πληθυσμό. Επιπλέον, η παρουσία οικονομικής βιωσιμότητας επιτρέπει στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να διασχίζουν αποτελεσματικά την οικονομική ύφεση και τις αλλαγές πολιτικής χωρίς σημαντική διακοπή των λειτουργιών και των εκπαιδευτικών τους προγραμμάτων. Ως εκ τούτου, η κατανόηση και η εκτέλεση τακτικών για την επίτευξη οικονομικής σταθερότητας είναι ιδιαίτερα σημαντική σημασίας για τα σύγχρονα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Στην παρούσα εργασία αρχικά μελετήθηκε η έννοια της οικονομικής βιωσιμότητας και αμέσως μετά η σχέση αλλά και η σημασία της οικονομικής βιωσιμότητας στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Στην συνέχεια , εξετάσθηκε το εκπαιδευτικό Ίδρυμα ως οικονομική Μονάδαδιαχρονικά. Προκειμένου να μελετηθεί η οικονομική Βιωσιμότητα των Εκπαιδευτικών οργανισμώνπραγματοποιήθηκε μελέτη περίπτωσης των Ελληνικών Εκπαιδευτικών Οργανισμών. Στο κεφάλαιο της μεθοδολογίας περίπτωσης διατυπώθηκαν τα ερευνητικά ερωτήματα και ακολουθήθηκε η μεθοδολογία περίπτωσης. Στην συνέχεια, στο κεφάλαιο της ανάλυσης της μελέτης περίπτωσης εξετάσθηκε η δομή του εκπαιδευτικού συστήματος στην Ελλάδα και συγκεκριμένα εξετάζεται τόσο η πρωτοβάθμια, η δευτεροβάθμια και η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Επιμέρους ζητήματα που εξετάζονται είναι η χρηματοδότηση των Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων στην Ελλάδα και τις προκλήσεις της χρηματοδότησης των Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων στην Ελλάδα καθώς και τις νέες προκλήσεις σε αυτό. Τέλος, η εργασία ολοκληρώθηκε με τα συμπεράσματα και τις απαντήσεις στα ερευνητικά ερωτήματα.
  • ItemOpen Access
    Οι φορολογικές διοικήσεις και ο ψηφιακός μετασχηματισμός. Μελέτη περίπτωσης : η ψηφιοποίηση της φορολογικής διοίκησης της Ελλάδας
    (2024-06-10) Κωνσταντακοπούλου, Αγγελική-Σπάρτη-Διονυσία; Konstantakopoulou, Aggeliki-Sparti-Dionysia
    Το ταξίδι προς τον ψηφιακό μετασχηματισμό είναι πολύπλοκο και πολύπλευρο, που περιλαμβάνει τεχνικές, ρυθμιστικές και πολιτισμικές αλλαγές. Ωστόσο, τα οφέλη αυτού του μετασχηματισμού υπερτερούν κατά πολύ των προκλήσεων που παρατηρούνται. Προκειμένου να μελετηθεί η φορολογική διοίκηση της Ελλάδας στην διαδικασία της ψηφιοποίησης ήταν απαραίτητο να μελετηθεί η έννοια του φόρου αλλά και η έννοια του φορολογικού συστήματος. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι ο τρόπος με τον οποίο η ηλεκτρονική διακυβέρνησης συνδέεται με το φορολογικό σύστημα. Έτσι, μετά την μελέτη της έννοιας του φορολογικού συστήματος μελετήθηκε η έννοια του ψηφιακού μετασχηματισμού και της φορολογικής διοίκησης. Στην συνέχεια διερευνήθηκε ο τρόπος εξέτασης της μελέτης και αναλύθηκε η μεθοδολογία που θα ακολουθηθεί ενώ τέθηκαν τα ερευνητικά ερωτήματα. Η μελέτη περίπτωσης περιλάμβανε την μελέτη των φορολογικών διοικήσεων στην Ελλάδα καθώς και την διαδικασία ψηφιοποίησης τους. Κατά συνέπεια μελετήθηκε η Ανεξάρτητη Αρχή Δημοσίων Εσόδων και διερευνήθηκαν τα κύρια στοιχεία της φορολογικής διοίκησης όσον αφορά τα στάδια του ψηφιακού μετασχηματισμού της στην Ελλάδα. Τέλος, η εργασία ολοκληρώθηκε με τα συμπεράσματα και τις απαντήσεις στα ερευνητικά ερωτήματα που τέθηκαν.
  • ItemOpen Access
    Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα
    (2024-06-10) Καρύπογλου, Κυριακή; Karipoglou, Kyriaki
    Η παρούσα εργασία με θέμα τη φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα αναλύει εκτενώς τις διαστάσεις, την εφαρμογή και τις προκλήσεις του φορολογικού συστήματος. Εξετάζεται η έννοια του φόρου ως υποχρεωτικής εισφοράς που δεν επιφέρει άμεσα ανταλλάγματα, υπογραμμίζοντας τη σημασία της στην ανακατανομή πόρων και στην υλοποίηση δημοσίων έργων. Συζητούνται οι αρχές του φορολογικού συστήματος όπως η δικαιοσύνη, η αποδοτικότητα, η απλότητα και η βεβαιότητα, αναφέροντας τις διεθνείς συνθήκες και την πρακτική εφαρμογή στην Ελλάδα. Επιπλέον, αναλύονται οι φορολογικές μεταρρυθμίσεις με έμφαση στην απλοποίηση των διαδικασιών και την ενίσχυση της τεχνολογικής υποστήριξης. Η εργασία προσεγγίζει κρίσιμες πτυχές όπως η διαφάνεια, η δίκαιη φορολόγηση και η ανταγωνιστικότητα του φορολογικού συστήματος, παρέχοντας μια ολοκληρωμένη εικόνα της φορολογικής πολιτικής και της σημασίας της στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της Ελλάδας.
  • ItemOpen Access
    Οι οικονομικές επιπτώσεις του κυβερνοεγκλήματος στις επιχειρήσεις
    (2024-06-07) Ψαρρός, Γεώργιος; Psarros, Georgios
    Τα εγκλήματα στον κυβερνοχώρο είναι πια καθημερινό φαινόμενο, ενώ επίσης έχουν αυξηθεί ραγδαία και οι συνέπιες που προκύπτουν από αυτά. Ο κόσμος γίνεται όλο και πιο ψηφιακός, ενώ παράλληλα οι οικονομικές συναλλαγές των ανθρώπων εξαρτώνται κατά κύριο λόγο από το διαδίκτυο. Στην παρακάτω εργασία θα γίνει λοιπόν λόγος για τον κόσμο του διαδικτύου και τι υπάρχει πίσω από το εικονικό περιβάλλον που βλέπει ο χρήστης καθώς επίσης και στο πού στηρίζεται το διαδίκτυο. Ακόμη θα γίνει λόγος για τις κυβερνοεπιθέσεις και τους πιο συνήθεις τρόπους για να επιτεθεί ένας χάκερ μέσω της χρήσης κακόβουλων λογισμικών. Επιπλέον θα αναφερθούν αναλυτικά οι κίνδυνοι του διαδικτύου, καθώς και οι συνέπειες των κυβερνοεπιθέσεων στον οικονομικό τομέα. Τέλος θα επισημανθούν οι οικονομικές επιπτώσεις που προέκυψαν σε επιχειρήσεις μετά από επιθέσεις στον κυβερνοχώρο, όπως και ο αντίκτυπος που είχαν στο εργασιακό και στο κοινωνικό τους περιβάλλον.
  • ItemOpen Access
    Λεπτομερής ανάλυση στρατηγικών φορολογικού σχεδιασμού : αποκωδικοποιώντας τις διακρίσεις μεταξύ φοροδιαφυγής και φοροαποφυγής στο πλαίσιο της φορολογικής ευθύνης
    (2024-06-10) Νάκου, Νικολέτα; Nakou, Nikoleta
    Η μελέτη του φορολογικού σχεδιασμού και του πεδίου των φόρων τόσο μιας χώρας όσο και παγκοσμίως παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον καθώς δείχνει τον τρόπο με τον οποίο το κράτος μπορεί και συγκεντρώνει τα έσοδα του και καθορίζει την φορολογική ευθύνη για τους πολίτες του. Ωστόσο, πολύ συχνά προκύπτουν δύο προβλήματα από δύο έννοιες οι οποίες τείνουν να συγχέονται: την φοροδιαφυγή και την φοροαποφυγή. Οι δύο αυτές έννοιες στην πρακτική αποφυγής ή μείωσης της φορολογικής επιβάρυνσης από φυσικά ή νομικά πρόσωπα. Η φοροδιαφυγή συνήθως αναφέρεται σε παράνομες ή αντικοινοτικές πρακτικές, ενώ η φοροαποφυγή μπορεί να γίνει μέσω νόμιμων μέσων, αλλά ενδέχεται να είναι ηθικά αμφιλεγόμενη. Και οι δύο πρακτικές επηρεάζουν τα δημόσια έσοδα και την κοινωνική δικαιοσύνη, αναγκάζοντας τα κράτη να αναζητήσουν μέτρα για την αντιμετώπισή τους. Στη συγκεκριμένη εργασία, πραγματοποιείται μια βιβλιογραφική ανασκόπηση του θεωρητικού πεδίου αυτών των δύο εννοιών αλλά και του γενικότερου φορολογικού σχεδιασμού με απώτερο σκοπό την εις βάθος ανάλυση των εννοιών και την αποκωδικοποίηση τους με την ταυτόχρονη σύγκριση τους σε παγκόσμιο αλλά κυρίως ελληνικό επίπεδο.
  • ItemOpen Access
    Εκτίμηση της ποιότητας δευτεροβάθμιας τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης στην περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας (Αχαΐα – Αιτωλοακαρνανία – Ηλεία)
    (2024-06) Τζώρας, Σπυρίδων; Tzoras, Spyridon
    Η παρούσα έρευνα επικεντρώνεται στην αξιολόγηση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου στα ΕΠΑΛ της περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας. Αυτό επιχειρείται μέσω της μελέτης των εκπαιδευτικών οι οποίοι εργάζονται στα σχολεία αυτά λαμβάνοντας υπόψη τους παράγοντες που επηρεάζουν την αντίληψή τους αναφορικά με την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Παράλληλα, εξετάζεται η επήρεια που έχουν τα δημογραφικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών, ο τύπος του σχολείου καθώς και η ηγετική επάρκεια του διευθυντή αναφορικά με την αντίληψή τους για την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Κατά συνέπεια, η έρευνα διερευνά τον τρόπο με τον οποίο οι παράγοντες αυτοί συνδέονται με την εκπαιδευτική δραστηριότητα και την αξιολόγηση της ποιότητας στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Αρχικά, εξετάζεται η έννοια της ποιότητας, οι τρόποι μέτρησής της και οι δείκτες που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγησή της. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται πρωτοβουλίες και πρακτικές που εφαρμόζονται στην Ευρωπαϊκή Ένωση, τον ΟΟΣΑ, την UNESCO και την UNICEF για τη βελτίωση της ποιότητας στην εκπαίδευση, καθώς και παραδείγματα από το Ηνωμένο Βασίλειο και τις Ηνωμένες Πολιτείες. Ακολουθεί μια εισαγωγή στον τρόπο ηγεσίας του διευθυντή σχολείου, με εννοιολογικούς προσδιορισμούς, θεωρίες, μοντέλα και γνωρίσματα της επιτυχημένης εκπαιδευτικής ηγεσίας. Η μεθοδολογία της έρευνας περιλαμβάνει τα ερευνητικά ερωτήματα, το εργαλείο, το δείγμα, τη διαδικασία συλλογής δεδομένων, τα αποτελέσματα και τις προτάσεις για μελλοντικές έρευνες, ενώ παρουσιάζονται επίσης οι περιορισμοί της μελέτης. Τέλος, παρατίθεται η βιβλιογραφία που χρησιμοποιήθηκε για την κατασκευή της έρευνας. Η έρευνα καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η επιτυχημένη ανάπτυξη σχολικών μονάδων εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την παρουσία ηγετικού προσωπικού με εξαιρετικές ικανότητες και πρακτικές. Αυτό το στοιχείο αναδεικνύεται ως ουσιαστικός παράγοντας που συνδέεται με την προώθηση και διατήρηση υψηλού επιπέδου ποιότητας στο εκπαιδευτικό έργο σε επίπεδο σχολικής μονάδας.
  • ItemOpen Access
    Εκπαίδευση μέσα από το πληροφοριακό σύστημα ψηφιακής διακυβέρνησης gov.gr
    (2024-06-11) Αβραμίδη, Ελένη; Avramidi, Eleni
    Η εξέλιξη της τεχνολογίας και η ψηφιοποίηση των διαδικασιών έχουν επηρεάσει σημαντικά όλους τους τομείς της κοινωνίας, με την εκπαίδευση να αποτελεί έναν από τους βασικούς τομείς που επωφελούνται από αυτές τις αλλαγές. Στην Ελλάδα, η ψηφιακή διακυβέρνηση έχει αποκτήσει εξέχουσα θέση μέσω της πλατφόρμας gov.gr, η οποία λειτουργεί ως η ενιαία ψηφιακή πύλη της ελληνικής κυβέρνησης για την παροχή ηλεκτρονικών υπηρεσιών. Αυτή η πύλη, που δημιουργήθηκε από το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης, παρέχει στους πολίτες και τις επιχειρήσεις τη δυνατότητα να διεκπεραιώνουν διάφορες διοικητικές διαδικασίες εύκολα και γρήγορα, μειώνοντας την ανάγκη για φυσική παρουσία ( Boσκάκης, 2022) . Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαίδευση δεν θα μπορούσε να μείνει ανεπηρέαστη. Το gov.gr παρέχει ένα ευρύ φάσμα υπηρεσιών που διευκολύνουν τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς, παρέχοντας πρόσβαση σε εκπαιδευτικά έγγραφα, πιστοποιητικά, εγγραφές σε σχολεία και πανεπιστήμια, καθώς και πληροφορίες για εκπαιδευτικά προγράμματα και υποτροφίες. Αυτές οι υπηρεσίες έχουν στόχο να απλοποιήσουν τις διαδικασίες και να βελτιώσουν την αποδοτικότητα και την προσβασιμότητα της εκπαίδευσης. Με γνώμονα τα ανωτέρω, η παρούσα διπλωματική διερευνά τη σημασία του πληροφοριακού συστήματος ψηφιακής διακυβέρνησης gov.gr στον τομέα της εκπαίδευσης, εστιάζοντας στις δυνατότητες που παρέχει για την ψηφιοποίηση των εκπαιδευτικών διαδικασιών και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας στην Ελλάδα. Η μελέτη εξετάζει τις υπηρεσίες που προσφέρονται μέσω του gov.gr, τα οφέλη που αποκομίζουν οι χρήστες και τις προκλήσεις που προκύπτουν κατά την εφαρμογή αυτών των ψηφιακών λύσεων.
  • ItemOpen Access
    Οδηγός εσωτερικού ελέγχου σε οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης
    (2024-06-10) Mητροπούλου, Παναγιώτα; Mitropoulou, Panayiota
    Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως απώτερο σκοπό να περιγράψει την έννοια, τη χρήση και την εφαρμογή του εσωτερικού ελέγχου σε ένα ευρύ πλαίσιο, καθώς και να αποτυπώσει τα βήματα ελέγχου και τις αρμοδιότητες Τμημάτων και Διευθύνσεων στους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Για την πληρέστερη αποτύπωση της λειτουργίας του Συστήματος Εσωτερικού Ελέγχου, η εργασίας μας στο Α’ μέρος της αναφέρεται σε άρθρα νόμων σχετικά με τον ρόλο του Εσωτερικού Ελέγχου στον Δημόσιο Τομέα, και κυρίως στην σύσταση Μονάδας Εσωτερικού Ελέγχου εντός των Φορέων Δημοσίου. Στο Β’ μέρος της εργασίας μας, αναπτύσσονται οι αρμοδιότητες Τμημάτων και Διευθύνσεων Δήμου, καθώς και τα βήματα ελέγχου που θα πρέπει να ακολουθήσει ένας Εσωτερικός Ελεγκτής κατά την πραγματοποίηση της εργασίας του. Τέλος πρέπει να σημειώσουμε ότι η καταγραφή των αρμοδιοτήτων και των βημάτων ελέγχου ανά Διεύθυνση/Τμήμα, πραγματοποιήθηκε έπειτα από την μελέτη μας πάνω σε Οργανισμούς Εσωτερικών Υπηρεσιών Δήμων, καθώς και σε Επαγγελματικά Πρότυπα Ελέγχου που εφαρμόζονται στους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης.
  • ItemOpen Access
    Μεταρρυθμίσεις στη φορολογία την περίοδο της οικονομικής κρίσης
    (2024-06-10) Λομβάρδος, Γεράσιμος; Lomvardos, Gerasimos
    Το πρόγραμμα οικονομικής προσαρμογής του 2010, το οποίο μετά από συμφωνία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας και του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου ξεκίνησε μια περίοδο αυστηρής διεθνούς εποπτείας όσον αφορά τη φορολογική πολιτική -μεταξύ πολλών άλλων τομέων πολιτικής- στην Ελλάδα. Η χώρα εφάρμοσε μια μεγάλης κλίμακας πρόγραμμα δημοσιονομικής εξυγίανσης, με στόχο μέχρι το 2016 την μείωση του δημόσιου ελλείμματος λιγότερο από 3% του ΑΕΠ. Από το 2010, οι διατάξεις αυτού που συχνά αναφέρεται ως "το ελληνικό πρόγραμμα" έχουν αναθεωρηθεί αρκετές φορές, και οι προσωπικές μεταρρύθμιση της φορολογίας εισοδήματος ήταν ένα από τα στοιχεία που είχαν εξέχουσα θέση σχεδόν σε κάθε αναθεώρηση. Πράγματι, τα περιθώρια ενίσχυσης της αναδιανομής με παράλληλη βελτίωση των δημόσιων εσόδων μέσω του φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων σύστημα ήταν σημαντικό. Το 2010 το ΔΝΤ έμεινε ικανοποιημένο μέσω της πρώτης μεγάλης αναθεώρησης, δηλώνοντας ότι "τα μέτρα για τα έσοδα είναι σχεδιασμένα ώστε να πετύχουν την διεύρυνση των φορολογικών βάσεων, την βελτίωση των δομών και της ισότητας στο φορολογικό σύστημα και τον περιορισμό των επιπτώσεων στον τομέα της ανάπτυξης" (IMF, 2010). Ωστόσο, παρά την πρόοδο που σημειώθηκε, το 2013 το ΔΝΤ εξακολουθούσε να επιμένει στην ανάγκη να γίνουν περισσότερα, καθώς " μεγάλο ποσοστό των πλούσιων και αυτοαπασχολούμενων απλώς δεν συμμετέχουν στο μερίδιο που τους αναλογεί, γεγονός που έχει αναγκάσει την υπερβολική εξάρτηση από οριζόντιες περικοπές δαπανών και υψηλότερους φόρους για όσους λαμβάνουν μισθό ή σύνταξη" (ΔΝΤ, 2013). Την περίοδο από το 2009 έως το 2017 στο ελληνικό σύστημα για την φορολογία των εισοδημάτων σε φυσικά πρόσωπα (ΦΕΦΠ) είχαμε τέσσερις σημαντικές μεταρρυθμίσεις διαρθρωτικού χαρακτήρα: τον Απρίλιο 2010, επηρεάζοντας τα εισοδήματα που αποκτήθηκαν το 2010 (εφεξής αποκαλούμενη "μεταρρύθμιση του 2010"- τον Οκτώβριο του 2011, επηρεάζοντας τα εισοδήματα που αποκτήθηκαν το 2011 και το 2012 ("μεταρρύθμιση του 2011"- τον Δεκέμβριο του 2012, που αφορούσε τα εισοδήματα που αποκτήθηκαν το 2013- 2015 ("μεταρρύθμιση 2013"- και τον Απρίλιο του 2016, η οποία είχε αντίκτυπο στα εισοδήματα που αποκτήθηκαν από το 2016 και μετά ("μεταρρύθμιση 2016 Μεταρρύθμιση"). Με τον όρο "PIT" αναφερόμαστε στις ακόλουθες πολιτικές: φόρος εισοδήματος φυσικών προσώπων, εισφορά αλληλεγγύης, αυτοαπασχολούμενοι και εισφορά ελευθέρων επαγγελμάτων, και εισφορά αλληλεγγύης συνταξιούχων.
  • ItemOpen Access
    Ο βαθμός αξιοποίησης των ΤΠΕ από τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μελέτη περίπτωσης εκπαιδευτικών του νομού Ηλείας
    (2024-06-08) Ρέγκλη, Αθανασία; Regkli, Athanasia
    Το παρόν έγγραφο παρέχει μια διερεύνηση των θεμελιωδών θεωριών μάθησης - του συμπεριφορισμού, του εποικοδομισμού, της ανακαλυπτικής μάθησης και της θεωρίας της κοινωνικής ανάπτυξης - υπογραμμίζοντας τα ιστορικά τους πλαίσια και τις αρχές τους. Δίνοντας έμφαση σε πρόσωπα-κλειδιά όπως ο Skinner, ο Watson και ο Bruner, το κείμενο εμβαθύνει στην εστίαση του συμπεριφορισμού στην εξαρτημένη αλληλεπίδραση, στην ενεργητική οικοδόμηση της γνώσης του κονστρουκτιβισμού και στην προσέγγιση της ανακαλυπτικής μάθησης που βασίζεται στη διερεύνηση. Επεκτείνει τη θεωρία της κοινωνικής ανάπτυξης του Vygotsky για να διευκρινίσει το ρόλο των ΤΠΕ στην ανθρώπινη δραστηριότητα. Η μελέτη εξετάζει επίσης τις δυνατότητες των ΤΠΕ στη θεωρία της συμπεριφορικής μάθησης, αντιμετωπίζοντας τις ανησυχίες του Skinner. Επιπλέον, εξετάζει τον μετασχηματιστικό αντίκτυπο των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, καλύπτοντας την ιστορία τους, τους αναπτυξιακούς στόχους και τους πολύπλευρους ρόλους των εκπαιδευτικών. Το ερευνητικό σκέλος αναλύει την αξιοποίηση των ΤΠΕ από τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Νομό Ηλείας, αποκαλύπτοντας γνώσεις και τονίζοντας την ανάγκη για στοχευμένα προγράμματα υποστήριξης. Η μελέτη αυτή συνεισφέρει πολύτιμες προοπτικές για την αποτελεσματική ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.
  • ItemOpen Access
    Ψηφιακός μετασχηματισμός της πολιτιστικής και δημιουργικής βιομηχανίας στην Ελλάδα
    (2024-05-22) Νικόλα, Χριστίνα; Nikola, Christina
    Η διπλωματική ξεκινά μια ολοκληρωμένη διερεύνηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα των Πολιτιστικών και Δημιουργικών Βιομηχανιών (CCI), εντάσσοντας την εξέλιξή του στο ευρύτερο πλαίσιο της τεχνολογικής προόδου και της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς. Μέσα από έναν πολυεπιστημονικό φακό, η εργασία εμβαθύνει στη διασταύρωση του πολιτισμού και της ψηφιοποίησης, εξετάζοντας τις πολιτικές, τις στρατηγικές και τις τεχνολογίες που οδηγούν την καινοτομία και τη βιωσιμότητα στην ψηφιακή εποχή. Για τον σκοπό της μελέτης αξιοποιείται αρχικά η ανίχνευση της ιστορικής εξέλιξης της βιομηχανίας και της τεχνολογίας, από τα πρώτα στάδια της εκβιομηχάνισης έως την έλευση της Τέταρτης και της Πέμπτης Βιομηχανικής Επανάστασης. Αυτή η ιστορική επισκόπηση θέτει το υπόβαθρο για την κατανόηση της βαθιάς επίδρασης των ψηφιακών τεχνολογιών στον τομέα CCI. Με βάση το ιστορικό πλαίσιο, η εργασία διερευνά τη συμβιωτική σχέση μεταξύ του πολιτισμού και του ψηφιακού μετασχηματισμού, αναδεικνύοντας τις μετασχηματιστικές δυνατότητες της τεχνολογίας στην αναμόρφωση της πολιτιστικής παραγωγής, της διάδοσης και των καταναλωτικών προτύπων. Εμβαθύνοντας σε πολιτιστικές πτυχές, η μελέτη αυτή εξετάζει τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς και τις πολιτικές που τη διέπουν. Ρίχνει φως στις προκλήσεις και τις ευκαιρίες για τη διαφύλαξη της πολιτιστικής ταυτότητας στην ψηφιακή εποχή, ενώ εξετάζει θέματα πρόσβασης, ιδιοκτησίας και αυθεντικότητας. Ως απάντηση στο εξελισσόμενο τοπίο, η εργασία συζητά την ανάπτυξη και εφαρμογή ψηφιακών στρατηγικών προσαρμοσμένων ειδικά για πολιτιστικούς φορείς και βιομηχανίες. Υπογραμμίζει τη σημασία της αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών για την ενίσχυση της αφοσίωσης του κοινού, την προώθηση της καινοτομίας και τη διασφάλιση της μακροπρόθεσμης βιωσιμότητας των πολιτιστικών προσπαθειών. Ένα σημαντικό κεφάλαιο διερευνά τις μετασχηματιστικές δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης (AI) να φέρει επανάσταση στο πολιτιστικό τοπίο. Εξετάζει το ρόλο του AI στην προώθηση της καινοτομίας, τη διευκόλυνση εξατομικευμένων εμπειριών και την επέκταση της πρόσβασης σε πολιτιστικούς πόρους. Αναγνωρίζοντας την επιτακτική ανάγκη των υπεύθυνων πρακτικών, η εργασία εξετάζει επίσης τη βιωσιμότητα και τους παράγοντες περιβαλλοντος, κοινωνίας και διακυβέρνησης (ESG) στον τομέα της CCI. Υπογραμμίζει την ανάγκη για ηθικές και βιώσιμες προσεγγίσεις στην ψηφιακή καινοτομία και παραγωγή. Οι πραγματικές περιπτωσιολογικές μελέτες αποτελούν παράδειγμα επιτυχημένων ψηφιακών μετασχηματισμών στον τομέα CCI, απεικονίζοντας πρακτικές εφαρμογές ψηφιακών στρατηγικών, τεχνολογιών και βέλτιστων πρακτικών. Η διπλωματική χρησιμοποιεί μια προσέγγιση μεικτών μεθόδων, που συνδυάζει ποσοτικές έρευνες με ποιοτικές γνώσεις για την αξιολόγηση της ψηφιακής ετοιμότητας και των πρακτικών των οργανισμών στον ελληνικό τομέα CCI. Μέσω της αυστηρής συλλογής και ανάλυσης δεδομένων, εντοπίζει βασικές τάσεις, προκλήσεις και ευκαιρίες, ενημερώνοντας τη λήψη στρατηγικών αποφάσεων και τη διαμόρφωση πολιτικής. Η εργασία ολοκληρώνεται με μια σύνθεση βασικών ευρημάτων, προτείνοντας εφαρμόσιμες συστάσεις για την ενίσχυση της ψηφιακής ανθεκτικότητας και ανταγωνιστικότητας στο ελληνικό οικοσύστημα CCI. Αντανακλά τις επιπτώσεις της έρευνας για την πολιτική, τη στρατηγική και την πρακτική, ενώ αναγνωρίζει επίσης τους περιορισμούς και προτείνει τρόπους για μελλοντική έρευνα.
  • ItemOpen Access
    Αξιολόγηση προσωπικού με χρήση εργαλείων
    (2024-06-07) Καράμπελα, Κορνηλία; Karampela, Kornilia
    Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τη διαδικασία αξιολόγησης προσωπικού στις σύγχρονες επιχειρήσεις με τη χρήση ψηφιακώαξιολόγηση προσωπικού, σύγχρονες επιχειρήσεις, ψηφιακά εργαλεία, διοίκηση ανθρωπίνων πόρωνν εργαλείων. Η αξιολόγηση προσωπικού αποτελεί κρίσιμο στοιχείο για την αποτελεσματική διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού και τη διασφάλιση της ανταγωνιστικότητας και της βιώσιμης ανάπτυξης των οργανισμών. Συγκεκριμένα, η εργασία αναλύει τη σημασία της σύνδεσης των Κρίσιμων Δεικτών Απόδοσης (ΚΔΑ) με τους στρατηγικούς στόχους της επιχείρησης, υπογραμμίζοντας την αναγκαιότητα για μετρήσιμους και σαφείς δείκτες που επιτρέπουν την ακριβή παρακολούθηση της απόδοσης. Επιπλέον, εξετάζονται οι προκλήσεις και οι απαιτήσεις για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός αποτελεσματικού συστήματος αξιολόγησης. Η διαδικασία επιλογής προσωπικού αναλύεται λεπτομερώς, με έμφαση στα στάδια της ανάλυσης αναγκών, της ανακοίνωσης θέσεων, της συλλογής βιογραφικών και των συνεντεύξεων. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στη χρήση σύγχρονων εργαλείων, όπως οι προσομοιώσεις εργασίας και τα ψυχομετρικά τεστ, που προσφέρουν αντικειμενικές και λεπτομερείς αξιολογήσεις των υποψηφίων. Η διαχείριση της απόδοσης εξετάζεται ως μια συνεχιζόμενη διαδικασία που περιλαμβάνει συνεχή ανατροφοδότηση και αναθεώρηση στόχων, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή των εργαζομένων και διασφαλίζοντας τη θετική τους προσέγγιση στην εργασία. Η πολιτισμική καταλληλότητα και οι μαλακές δεξιότητες των υποψηφίων αναγνωρίζονται ως κρίσιμοι παράγοντες για την επιτυχή ένταξή τους στην εταιρεία και την αποδοτική τους απόδοση. Τέλος, η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι σύγχρονες επιχειρήσεις πρέπει να επενδύσουν σε καλά σχεδιασμένα και ευέλικτα συστήματα αξιολόγησης απόδοσης και επιλογής προσωπικού, προκειμένου να επιτύχουν τους στρατηγικούς τους στόχους και να διασφαλίσουν την αειφόρο ανάπτυξή τους.
  • ItemOpen Access
    Αξιολόγηση πληροφοριακών συστημάτων με χρήση του μοντέλου DeLone & McLean : μελέτη περίπτωσης αξιολόγησης του πληροφοριακού συστήματος κρατικών ενισχύσεων
    (2024-06-07) Μαρλαφέκας, Πλάτων; Marlafekas, Platon
    Η παρούσα διπλωματική εργασία αξιολογεί την αποτελεσματικότητα του Πληροφοριακού Συστήματος Κρατικών Ενισχύσεων (ΠΣΚΕ) υπό το πρίσμα του μοντέλου DeLone και McLean, ενός ευρέως αναγνωρισμένου πλαισίου αξιολόγησης πληροφοριακών συστημάτων. Η μελέτη χρησιμοποίησε ένα δομημένο ερωτηματολόγιο που διανεμήθηκε σε 115 χρήστες, καταγράφοντας τις αντιλήψεις τους σε έξι βασικές διαστάσεις: ποιότητα συστήματος, ποιότητα πληροφοριών, ποιότητα υπηρεσιών, ποιότητα χρήσης, συνολική ικανοποίηση και καθαρά οφέλη. Η ανάλυση, χρησιμοποιώντας περιγραφικά στατιστικά στοιχεία και μοντέλα παλινδρόμησης, αναδεικνύει σημαντικές σχέσεις μεταξύ αυτών των διαστάσεων και της συνολικής ικανοποίησης των χρηστών. Συγκεκριμένα, η ποιότητα του συστήματος και η ποιότητα των πληροφοριών αναδείχθηκαν ως ισχυροί προγνωστικοί παράγοντες της ικανοποίησης των χρηστών, υπογραμμίζοντας τον κρίσιμο ρόλο τους στην αποτελεσματικότητα του συστήματος. Η μελέτη αποκάλυψε επίσης ότι, ενώ η ποιότητα της χρήσης δεν ήταν σημαντικός προγνωστικός παράγοντας ικανοποίησης, υποδεικνύοντας πιθανή επάρκεια στη χρηστικότητα του συστήματος, οι βελτιώσεις στην προσβασιμότητα των πληροφοριών και την ανταπόκριση του συστήματος θα μπορούσαν να βελτιώσουν περαιτέρω την εμπειρία των χρηστών. Τα ευρήματα προσφέρουν αξιοποιήσιμες πληροφορίες για τη βελτιστοποίηση των πληροφοριακών συστημάτων εντός των οργανωτικών ρυθμίσεων, εστιάζοντας σε στοχευμένες βελτιώσεις που ευθυγραμμίζονται με τις ανάγκες των χρηστών και τους οργανωτικούς στόχους. Αυτή η έρευνα συμβάλλει στον ακαδημαϊκό λόγο για την αξιολόγηση του πληροφοριακού συστήματος εφαρμόζοντας το μοντέλο DeLone και McLean σε ένα πρακτικό, οργανωτικό πλαίσιο και παρέχει μια βάση για μελλοντικές μελέτες για τη διερεύνηση αυτών των διαστάσεων σε ποικίλα περιβάλλοντα.
  • ItemOpen Access
    Ο ψηφιακός μετασχηματισμός των πολιτιστικών οργανισμών και η επίδραση του στην εμπειρία των επισκεπτών
    (2024-06-06) Τσουκαλά, Σπυριδούλα; Tsoukala, Spyridoula
    Η παρούσα μελέτη διερευνά τον ψηφιακό μετασχηματισμό των πολιτιστικών ιδρυμάτων και τον αντίκτυπό του στην εμπειρία των επισκεπτών. Για τη συλλογή δεδομένων από τους επισκέπτες των πολιτιστικών οργανισμών επιλέχθηκε η δειγματοληψία ευκολίας. Οι απαντήσεις συλλέχθηκαν μέσω διαδικτυακής έρευνας που ήταν διαθέσιμη τόσο στα ελληνικά όσο και στα αγγλικά μέσω του Google Forms και για την ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν στατιστικά εργαλεία όπως το SPSS, το Microsoft Excel και το Jamovi. Στόχος της μελέτης ήταν να διερευνηθούν διάφορες πτυχές του ψηφιακού μετασχηματισμού, συμπεριλαμβανομένων των αντιλήψεων, των προτιμήσεων και των συμπεριφορών των επισκεπτών σχετικά με τις φυσικές και ψηφιακές επισκέψεις στους πολιτιστικούς οργανισμούς, καθώς και τον αντίκτυπο της πανδημίας COVID-19 στην συμπεριφορά των τελευταίων. Τα αποτελέσματα αναδεικνύουν την ανάγκη προσαρμογής και επένδυσης των πολιτιστικών οργανισμών στις ψηφιακές τεχνολογίες, οι συμβάλλουν στην εμπλοκή, την ενημέρωση και την προσβασιμότητα των επισκεπτών, για να ανταποκριθούν στις μεταβαλλόμενες προσδοκίες και προτιμήσεις των επισκεπτών. Επιπλέον, προκύπτουν σημαντικές πληροφορίες αναφορικά με τα οφέλη και τους τρόπους αξιοποίησης του ψηφιακού μετασχηματισμού από τους πολιτιστικούς οργανισμούς.
  • ItemOpen Access
    Τεχνητή νοημοσύνη: η περίπτωση του ChatGPT στην εκπαίδευση
    (2024-06-07) Πολυμενοπούλου, Αικατερίνη; Polymenopoulou, Aikaterini
    Με τον όρο «Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ)» (Artificial Intelligence/AI), οι ερευνητές αναφέρονται στην ικανότητα μιας μηχανής να προσομοιάζει και να αναπαράγει τις ανθρώπινες γνωστικές ικανότητες με σκοπό τη διευκόλυνση της καθημερινότητας του ατόμου. Οι δυνατότητες που προσφέρονται ποικίλουν ανά κλάδο εφαρμογής και σκοπό έχουν να συνεισφέρουν στη βελτίωση της μάθησης, του σχεδιασμού και της δημιουργικότητας του καθενός από εμάς. Ακολούθως, τα οφέλη και οι ευκαιρίες, που προκύπτουν από τη χρήση των υπολογιστικών εργαλείων της ΤΝ, όπως το ChatGPT, όπου η αλληλεπίδραση ανθρώπου και μηχανής καθίσταται πιο άμεση από ποτέ, είναι άπειρες. Ωστόσο, δεν παύουν να υφίστανται και ορισμένα «διλήμματα» σχετικά με το ηθικό-νομικό πλαίσιο, που διέπει τη λειτουργία τέτοιου τύπου εφαρμογών. Σε αυτό το σημείο, βάσει των ανωτέρω, προκύπτει η ανάγκη περαιτέρω διερεύνησης του δίπολου του πιθανού «κέρδους-ζημίας», μέσα από την καθημερινή τριβή του ατόμου με τη τεχνολογία. Αναλυτικότερα, με την ολοκλήρωση της εν λόγω διατριβής, στόχοι, αφενός είναι να εξεταστεί επιμελώς ο αντίκτυπος της χρήσης του ChatGPT, ιδιαιτέρως στον τομέα της Εκπαίδευσης, αφετέρου να τεθεί η βάση για μία μελλοντική μελέτη του παραπάνω ζητήματος βάσει των κοινωνικών-τεχνολογικών δεδομένων εκείνης της εποχής.