Design, development and evaluation of a web application that supports a social network for scientific Math-related content

datacite.contributor.RelatedPersonΚαρακαπιλίδης, Νικόλαος
datacite.contributor.RelatedPersonΚομνηνός, Ανδρέας
datacite.contributor.SupervisorΑβούρης, Νικόλαος
dc.contributor.authorΚαποδίστρια, Ιωάννα
dc.contributor.otherΚapodistria, Ioanna
dc.date.accessioned2023-06-30T06:24:46Z
dc.date.available2023-06-30T06:24:46Z
dc.date.issued2023-06-29
dc.degreemasterThesis
dc.description.abstractThis dissertation focused on the development and evaluation of MathOverflow, a web-based question and answer (Q&A) app designed specifically for math-related content. The objective of MathOverflow is to create a dedicated platform for students, educators, and math enthusiasts to engage in collaborative problem-solving, knowledge sharing, and community building. The thesis discusses the limitations and potential challenges encountered during the development process and presents the results and methodology of the evaluation. The evaluation, which ensured ecological validity, involved the participation of 100 users who actively utilized MathOverflow in real-world conditions. By engaging participants in their natural environments, the study aimed to capture authentic user experiences and behaviours on the platform. Real data collected during the evaluation allowed for an assessment of the app's effectiveness and usability in practical settings. The findings contribute to the broader understanding of web-based Q&A platforms for mathematical knowledge management and exchange. The statistical analysis revealed a high average SUS score of 81.6250, indicating that participants perceived the system or interface usability as relatively high. Additionally, the chi-square analysis explored the relationship between variables such as voting time, prior experience with Q&A applications, and education level. These findings provide insights into the influence of these variables on user behavior and interaction within the web application. Furthermore, the document presents the architecture of MathOverflow, highlighting the technologies used in its development, and provides an overview of the app's various functions and features. This comprehensive analysis sheds light on the technical aspects of the application's implementation and showcases its capabilities in supporting efficient mathematical collaboration and problem-solving.
dc.description.translatedabstractΗ παρούσα διπλωματική επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και αξιολόγηση του MathOverflow (https://mathoverflow.herokuapp.com/), μιας διαδικτυακής εφαρμογής ερωτήσεων και απαντήσεων (Q&A) η οποία έχει σχεδιαστεί ειδικά για περιεχόμενο που σχετίζεται με τον κλάδο των Μαθηματικών. Ο στόχος του MathOverflow είναι να δημιουργήσει μια ειδική πλατφόρμα για μαθητές, εκπαιδευτικούς και λάτρεις των μαθηματικών που θα συμμετέχουν στη συνεργατική επίλυση προβλημάτων, την ανταλλαγή γνώσεων και την δημιουργία μιας κοινότητας. Αναλύονται οι περιορισμοί και οι πιθανές προκλήσεις που συναντήθηκαν κατά τη διαδικασία ανάπτυξης και παρουσιάζονται τα αποτελέσματα και η μεθοδολογία της αξιολόγησης. Η αξιολόγηση, η οποία εξασφάλισε οικολογική εγκυρότητα, αφορούσε τη συμβολή 100 συμμετεχόντων οι οποίοι χρησιμοποίησαν ενεργά το MathOverflow σε πραγματικές συνθήκες. Με τη συμμετοχή των χρηστών στο φυσικό τους περιβάλλον, η μελέτη στόχευε να καταγράψει αυθεντικές εμπειρίες και συμπεριφορές χρηστών στην πλατφόρμα. Τα πραγματικά δεδομένα που συλλέχθηκαν κατά την χρήση της εφαρμογής επέτρεψαν την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της χρηστικότητας της σε πρακτικές ρυθμίσεις. Τα ευρήματα συμβάλλουν στην ευρύτερη κατανόηση των διαδικτυακών πλατφορμών Q&A για διαχείριση και ανταλλαγή μαθηματικών γνώσεων. Η στατιστική ανάλυση αποκάλυψε υψηλή μέση βαθμολογία SUS 81,6250, υποδεικνύοντας ότι οι συμμετέχοντες αντιλήφθηκαν τη χρηστικότητα του συστήματος ή της διεπαφής ως σχετικά υψηλή. Επιπλέον, η ανάλυση chi-square διερεύνησε τη σχέση μεταξύ μεταβλητών όπως ο χρόνος ψηφοφορίας, η προηγούμενη εμπειρία με εφαρμογές Q&A και το επίπεδο εκπαίδευσης. Τα συγκεκριμένα ευρήματα παρέχουν πληροφορίες για την επιρροή αυτών των μεταβλητών στη συμπεριφορά και την αλληλεπίδραση των χρηστών εντός της εφαρμογής. Επιπλέον, αναλύονται εκτενώς η αρχιτεκτονική του MathOverflow, τονίζονται οι τεχνολογίες που χρησιμοποιήθηκαν στην ανάπτυξή του και παρέχεται μια επισκόπηση των διαφόρων λειτουργιών και δυνατοτήτων της εφαρμογής.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10889/25267
dc.language.isoen
dc.subjectWeb applications
dc.subjectQ&A forums
dc.subjectReputation systems
dc.subjectEcological validity
dc.subject.alternativeΔιαδικτυακή εφαρμογή
dc.titleDesign, development and evaluation of a web application that supports a social network for scientific Math-related content
dc.title.alternativeΣχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση μιας διαδικτυακής εφαρμογής που υποστηρίζει ένα κοινωνικό δίκτυο για επιστημονικό περιεχόμενο που σχετίζεται με τα Μαθηματικά
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Ioanna_Kapodistria_Thesis_1088746_HCI (2).pdf
Size:
2.3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
5.02 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: