Τεχνητή νοημοσύνη: η περίπτωση του ChatGPT στην εκπαίδευση

Loading...
Thumbnail Image

Date

2024-06-07

Authors

Πολυμενοπούλου, Αικατερίνη

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Με τον όρο «Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ)» (Artificial Intelligence/AI), οι ερευνητές αναφέρονται στην ικανότητα μιας μηχανής να προσομοιάζει και να αναπαράγει τις ανθρώπινες γνωστικές ικανότητες με σκοπό τη διευκόλυνση της καθημερινότητας του ατόμου. Οι δυνατότητες που προσφέρονται ποικίλουν ανά κλάδο εφαρμογής και σκοπό έχουν να συνεισφέρουν στη βελτίωση της μάθησης, του σχεδιασμού και της δημιουργικότητας του καθενός από εμάς. Ακολούθως, τα οφέλη και οι ευκαιρίες, που προκύπτουν από τη χρήση των υπολογιστικών εργαλείων της ΤΝ, όπως το ChatGPT, όπου η αλληλεπίδραση ανθρώπου και μηχανής καθίσταται πιο άμεση από ποτέ, είναι άπειρες. Ωστόσο, δεν παύουν να υφίστανται και ορισμένα «διλήμματα» σχετικά με το ηθικό-νομικό πλαίσιο, που διέπει τη λειτουργία τέτοιου τύπου εφαρμογών. Σε αυτό το σημείο, βάσει των ανωτέρω, προκύπτει η ανάγκη περαιτέρω διερεύνησης του δίπολου του πιθανού «κέρδους-ζημίας», μέσα από την καθημερινή τριβή του ατόμου με τη τεχνολογία. Αναλυτικότερα, με την ολοκλήρωση της εν λόγω διατριβής, στόχοι, αφενός είναι να εξεταστεί επιμελώς ο αντίκτυπος της χρήσης του ChatGPT, ιδιαιτέρως στον τομέα της Εκπαίδευσης, αφετέρου να τεθεί η βάση για μία μελλοντική μελέτη του παραπάνω ζητήματος βάσει των κοινωνικών-τεχνολογικών δεδομένων εκείνης της εποχής.

Description

Keywords

Τεχνητή νοημοσύνη, Εκπαίδευση, Οφέλη, Κίνδυνοι, Ηθικά ζητήματα, Νομικό πλαίσιο, Πνευματικά δικαιώματα, Λογοκλοπή, Ασφάλεια δεδομένων

Citation