Η οργάνωση και η λειτουργία της γωνιάς της βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο

dc.contributor.advisorΣτελλάκης, Νεκτάριος
dc.contributor.authorΜαντζουράτου, Βασιλική
dc.contributor.committeeΚονδύλη, Μαριάννα
dc.contributor.committeeΠολίτης, Δημήτριος
dc.contributor.committeeΣτελλάκης, Νεκτάριος
dc.contributor.otherMantzouratou, Vassiliki
dc.date.accessioned2011-02-24T11:50:37Z
dc.date.available2011-02-24T11:50:37Z
dc.date.copyright2010-09-30
dc.date.issued2011-02-24T11:50:37Z
dc.degreeΜεταπτυχιακή Εργασίαen
dc.description.abstractΣτην παρούσα εργασία ερευνάται η οργάνωση και η λειτουργία της γωνιάς της βιβλιοθήκης ως τόπος εφαρμογής πρακτικών γραμματισμού, που συντελούν στη μετάβαση των παιδιών από τη φυσική γραμμή γλωσσικής ανάπτυξης στον επίσημο εκπαιδευτικό λόγο. Ως προς τη γλωσσική ανάπτυξή τους, τα παιδιά έρχονται στο νηπιαγωγείο με διαφοροποιήσεις στο επίπεδο φυσικού γραμματισμού –ανάλογα με τις πρακτικές οικογενειακού γραμματισμού στις οποίες συμμετείχαν. Η μετάβαση στο επίσημο εκπαιδευτικό πλαίσιο συμβάλλει στην επιτυχή σχολική –και αργότερα κοινωνική– εξέλιξη του παιδιού. Το νηπιαγωγείο αποτελεί το πρώτο δομημένο σχολικό περιβάλλον, που χρησιμοποιεί επίσημο εκπαιδευτικό λόγο. Η έρευνα μέσω ενός ειδικά κατασκευασμένου εργαλείου καταγράφει τον τρόπο οργάνωσης της γωνιάς της βιβλιοθήκης και τις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στα ελληνικά νηπιαγωγεία. Σκοπός είναι να αποτυπώσει εάν προωθούνται δραστηριότητες που συμβάλλουν στη μετάβαση των παιδιών στον επίσημο εκπαιδευτικό λόγο και εάν υποστηρίζεται και ενισχύεται η ενασχόληση των παιδιών με τα βιβλία. Τα δεδομένα της έρευνας αναλύονται στατιστικά και παρουσιάζονται αναλυτικά. Κατά την ανάλυση γίνεται προσπάθεια ανίχνευσης και συσχέτισης παραγόντων που επιδρούν θετικά ή αρνητικά στην οργάνωση και τη λειτουργία της συγκεκριμένης γωνιάς.en
dc.description.translatedabstractIn this dissertation we explore the organization and the function of the “library corner” as a space for the application of literacy practices which contribute to the transition of the students from the natural sequence of their language development to the official discourse of the educational system. Regarding the language development, children enter the pre-school environment with different levels of physical literacy, depending on the family literacy practices in which they have been participating. The transition to the official educational environment contributes to school success – and later to the consequent social development of the student. The nursery school is the first structured educational environment where official educational discourse is used. Our study used a special developed research tool to record the organization of the “library corner” and the various activities that are implemented in a series of Greek nursery schools. Our aim is to inquiry whether the activities within the function of the corner are contributing to the aforementioned transition and whether the process is supporting and empowering students towards their further developmental involvement with books. Our findings are statistically analyzed and presented descriptively. The analysis tries to identify and correlate factors that may have a positive or a negative effect in the transitional functionality of the “library corner”.en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10889/4168
dc.language.isogren
dc.relation.isformatofΗ ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της.en
dc.rights0en
dc.subjectΝηπιαγωγείοen
dc.subjectΓωνιά βιβλιοθήκηςen
dc.subjectΣυλλογή βιβλίωνen
dc.subjectΠρακτικές γραμματισμούen
dc.subject.alternativeKindergartenen
dc.subject.alternativeLibrary corneren
dc.subject.alternativeLiteracy practicesen
dc.subject.alternativeBook selectionen
dc.subject.ddc372.427en
dc.titleΗ οργάνωση και η λειτουργία της γωνιάς της βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείοen
dc.typeThesisen
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΓΩΝΙΑΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.pdf
Size:
1.85 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
6.8 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: