Παράγοντες κινδύνου εμφάνισης προβληματικής χρήσης διαδικτύου στους εφήβους
| datacite.contributor.RelatedPerson | Βασιλόπουλος, Στέφανος | |
| datacite.contributor.RelatedPerson | Μάνεσης, Νικόλαος | |
| datacite.contributor.Supervisor | Aρμακόλας, Στέφανος | |
| dc.contributor.author | Καρανίκα, Σταματία | |
| dc.contributor.other | Karanika, Stamatia | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T05:28:25Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T05:28:25Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-22 | |
| dc.degree | masterThesis | |
| dc.description.abstract | Στη σημερινή καπιταλιστική και τεχνολογική εποχή, κατά την οποία όλα διαρκώς εξελίσσονται, η έρευνα αυτή προσδοκά να καταδείξει και να υπογραμμίσει τους προδιαθετικούς παράγοντες που οδηγούν τους εφήβους στην αλόγιστη χρήση του διαδικτύου. Στόχος είναι, έχοντας ως εφαλτήριο αυτούς τους προγνωστικούς παράγοντες, να δημιουργηθούν κατάλληλα ψυχοεκπαιδευτικά προγράμματα πρόληψης από ειδικούς ψυχικής υγείας που θα αφορούν όχι μόνο στα παιδιά, αλλά και στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς. Οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν για την παραγωγή αποτελεσμάτων είναι η χορήγηση αυτοαναφερόμενων ερωτηματολογίων σε 103 μαθητές γυμνασίου και λυκείου σε τυχαιοποιημένο δείγμα (ποσοτική μέθοδος χιονοστιβάδας) και η πραγματοποίηση 3 συνεντεύξεων με την άποψη των ειδικών ψυχικής υγείας σχετικά με την προβληματική χρήση του Διαδικτύου (ποιοτική μέθοδος). Τα αποτελέσματα κατέδειξαν ότι οι κύριοι προδιαθετικοί παράγοντες είναι κατά προτεραιότητα κοινωνικοί, οικογενειακοί, ατομικοί και σε μικρότερο ποσοστό σχολικοί και οικονομικοί. Εν συνεχεία, βρέθηκε σημαντική συσχέτιση του σοβαρού επιπέδου εξάρτησης στο διαδίκτυο με τη χαμηλή συναισθηματική νοημοσύνη και την έντονη δυσκολία διαχείρισης στρεσογόνων καταστάσεων. | |
| dc.description.translatedabstract | In today's capitalist and technological era where everything is constantly evolving, this research aims to demonstrate and highlight the predisposing factors that lead adolescents to the indiscriminate use of the Internet. The aim is, taking these predictive factors as a starting point, to create appropriate psycho-educational prevention programs by mental health specialists, not only for children, but also for parents and teachers. The methods used to generate results are the administration of self-report questionnaires to 103 middle and high school students in a randomized sample (quantitative snowball method) and the conduction of 3 interviews with mental health experts' views on problematic Internet use (qualitative method). The results showed that the main predisposing factors are primarily social, family, individual and, to a lesser extent, school and economic. Subsequently, a significant correlation was found between the severe level of internet dependence and low emotional intelligence and severe difficulty in managing stressful situations. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10889/27231 | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | |
| dc.subject | Προβληματική χρήση διαδικτύου | |
| dc.subject | Έφηβοι | |
| dc.subject | Συναισθηματική νοημοσύνη | |
| dc.subject | Δυσκολία διαχείρισης στρες | |
| dc.subject.alternative | Problematic internet use | |
| dc.subject.alternative | Adolescents | |
| dc.subject.alternative | Emotional intelligence | |
| dc.title | Παράγοντες κινδύνου εμφάνισης προβληματικής χρήσης διαδικτύου στους εφήβους | |
| dc.title.alternative | Risk factors for problematic internet use in adolescents |