Νεοεισερχόμενοι φοιτητές : από την εγγραφή στην ένταξη για μια πετυχημένη φοίτηση
Loading...
Date
2025-12-19
Authors
Ιωαννίδη, Ανδριανή
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Με αφορμή τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές κατά τη μετάβασή τους στο πανεπιστήμιο, σκοπός της παρούσας έρευνας είναι αφενός η διερεύνηση της ικανοποίησης των νεοεισερχόμενων φοιτητών από τις παρεχόμενες υπηρεσίες υποδοχής και στήριξης, και αφετέρου η διερεύνηση των αναγκών τους. Τα ευρήματα της έρευνας μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως αφετηρία για την ανάπτυξη στρατηγικών και δομών από τα πανεπιστήμια, ώστε να διευκολύνουν την ένταξη των φοιτητών και να στηρίξουν την ακαδημαϊκή τους πορεία.
Σε θεωρητικό επίπεδο, η διατριβή εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο της συζήτησης για την Κοινωνική Διάσταση του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης. Οι ανάγκες των φοιτητών, όπως αναδείχθηκαν στην έρευνα, φαίνεται να επηρεάζονται τόσο από τα κίνητρα με τα οποία εισέρχονται στο πανεπιστήμιο, όσο και από την κοινωνική αναπαράσταση του «πανεπιστημίου» που έχουν διαμορφώσει πριν από την εισαγωγή τους. Επιπλέον, ιδιαίτερη σημασία έχουν οι πτυχές της προσαρμογής στο πανεπιστήμιο. Οι παραπάνω έννοιες αναλύονται προκειμένου να κατανοηθεί πληρέστερα το φάσμα των φοιτητικών αναγκών κατά τη μετάβαση. Ακολουθείται η μεικτή μεθοδολογία έρευνας, καθώς αξιοποιούνται ποσοτικά δεδομένα από ερωτηματολόγια και ποιοτικά δεδομένα από ημιδομημένες συνεντεύξεις, και η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε πρωτοετείς φοιτητές του πανεπιστημίου Πατρών. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η μετάβαση στο πανεπιστήμιο συνιστά μια σύνθετη και μετασχηματιστική εμπειρία για τους νεοεισερχόμενους φοιτητές, με επιπτώσεις στην καθημερινότητά τους, την ακαδημαϊκή τους προσαρμογή και την προσωπική τους ταυτότητα. Κατά την ανάλυση των δεδομένων αναδείχθηκαν έξι βασικές κατηγορίες αναγκών. Εκπαιδευτικές ανάγκες, ανάγκες κοινωνικής ενσωμάτωσης, οικονομικές ανάγκες, ανάγκες ψυχολογικής στήριξης, ανάγκες ενίσχυσης της δέσμευσης με τις σπουδές και ανάγκες επαγγελματικού προσανατολισμού και πληροφόρησης. Όσον αφορά την ικανοποίηση αυτών των αναγκών από τις παρεχόμενες υπηρεσίες, διαπιστώνεται ότι, παρά τις προσπάθειες, οι παρεμβάσεις είναι συχνά αποσπασματικές και ανεπαρκείς. Επίσης δεν είναι γνωστές στους φοιτητές και δεν χρησιμοποιούνται. Η μελέτη καταλήγει σε προτάσεις, τονίζοντας την ανάγκη για ένα συστηματικό και ολοκληρωμένο σχέδιο στήριξης, προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες ανάγκες της κάθε φοιτητικής ομάδας. Συνολικά, η έρευνα αναδεικνύει από τη μια ότι οι ανάγκες των νεοεισερχόμενων φοιτητών είναι πολλαπλές και από την άλλη ότι η μετάβαση δεν είναι αποκλειστικά ευθύνη των φοιτητών αλλά απαιτεί ένα πανεπιστημιακό περιβάλλον που εμπνέει, ενισχύει και διευκολύνει την ένταξη και την πρόοδό τους.
Description
Keywords
Νεοεισερχόμενοι φοιτητές, Μετάβαση στο πανεπιστήμιο, Υπηρεσίες στήριξης, Ανάγκες φοιτητών, Κίνητρα φοιτητών, Προσαρμογή φοιτητών, Κοινωνική διάσταση