Επίδραση προγραμμάτων αισθητηριακής ολοκλήρωσης σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down και αυτισμό
| datacite.contributor.RelatedPerson | Μπανιά, Θεοφανή | |
| datacite.contributor.RelatedPerson | Μπίλη, Ευδοκία | |
| datacite.contributor.RelatedPerson | Σπανός, Σάββας | |
| datacite.contributor.Supervisor | Μπανιά, Θεοφανή | |
| dc.contributor.author | Σαντορινιού, Μαρία Γεωργία | |
| dc.contributor.other | Santoriniou, Maria Georgia | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-14T05:30:47Z | |
| dc.date.available | 2025-04-14T05:30:47Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-08 | |
| dc.degree | masterThesis | |
| dc.description.abstract | Σκοπός: να διερευνηθεί η επίδραση προγραμμάτων Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down και αυτισμό. Μεθοδολογία : οι βάσεις δεδομένων Medline, Google Scholar και PubMed χρησιμοποιήθηκαν για την αναζήτηση επιστημονικών άρθρων που αφορούν στην επίδραση της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down και αυτισμό. Η ανασκόπηση περιλαμβάνει μελέτες που δημοσιεύθηκαν από το 2000 έως το 2025. Η επιλογή των μελετών έγινε βάσει κριτηρίων ένταξης και αποκλεισμού, με αποκλεισμό μελετών που δεν παρείχαν σαφή δεδομένα για τις επιπτώσεις της παρέμβασης. Μέθοδος αξιολόγησης των μελετών: δεδομένα από τις μελέτες (συμμετέχοντες, παρέμβαση, μέτρα έκβασης και αποτελέσματα) εισήχθησαν σε πίνακες. Για την αξιολόγηση της μεθοδολογικής ποιότητας των μελετών εφαρμόστηκε η κλίμακα PEDro Scale, η οποία περιλαμβάνει 11 κριτήρια που σχετίζονται με τη μεθοδολογία, την εγκυρότητα των αποτελεσμάτων και τη στατιστική ανάλυση. Αποτελέσματα: στη συστηματική ανασκόπηση συμπεριλήφθηκαν 12 μελέτες, εκ των οποίων οι περισσότερες ήταν τυχαιοποιημένες ελεγχόμενες δοκιμές (RCTs). Tα αποτελέσματα των μελετών έδειξαν στατιστικά σημαντική βελτίωση σε βασικές κλίμακες αξιολόγησης, όπως η GMFM (Gross Motor Function Measure), SPM (Sensory Processing Measure) και PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory). Η βαθμολογία των μελετών κυμάνθηκε από 4 έως 8 βαθμούς, με τις περισσότερες να συγκεντρώνουν 6 ή περισσότερους βαθμούς, γεγονός που υποδηλώνει ικανοποιητική μεθοδολογική ποιότητα και σχετική αξιοπιστία των ευρημάτων. Συμπεράσματα : τα προγράμματα Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης φαίνεται να έχουν θετική επίδραση στη βελτίωση της κινητικότητας, της αισθητηριακής επεξεργασίας και της λειτουργικής ανεξαρτησίας των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down και αυτισμό. Ωστόσο, η μέτριας προς υψηλής ποιότητας μεθοδολογική αξιολόγηση των μελετών υποδεικνύει την ανάγκη για περαιτέρω υψηλής ποιότητας τυχαιοποιημένες ελεγχόμενες μελέτες, μιας και για ορισμένα μέσα έκβασης τα συμπεράσματα βγήκαν σε αυτή την ανασκόπηση από μέτριας ποιότητας μελέτες. | |
| dc.description.translatedabstract | Objective: to investigate the effects of Sensory Integration programs in children with cerebral palsy, Down syndrome, and autism. Methodology: the Medline, Google Scholar, and PubMed databases were used to search for scientific articles examining the effects of Sensory Integration in children with cerebral palsy, Down syndrome, and autism. The review includes studies published between 2000 and 2025. Study selection was based on inclusion and exclusion criteria, excluding studies that did not provide clear data on intervention outcomes. Study appraisal methods : Data extraction was conducted to tables. To assess the methodological quality of the included studies, the PEDro Scale was applied, incorporating 11 criteria related to study design, result validity, and statistical analysis. Results: a total of 12 studies were included in the systematic review, most of which were randomized controlled trials (RCTs). Τhe studies results demonstrated statistically significant improvements in key assessment scales, including GMFM (Gross Motor Function Measure), SPM (Sensory Processing Measure), and PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory). Study scores ranged from 4 to 8 points, with most studies scoring 6 or higher, indicating moderate to high methodological quality and relative reliability of findings. Conclusions: sensory Integration programs appear to have a positive impact on enhancing mobility, sensory processing, and functional independence in children with cerebral palsy, Down syndrome, and autism. However, the moderate-to-high methodological quality of the studies highlights the need for further high-quality randomized controlled trials, as conclusions for certain outcomes were drawn in this systematic review from RCTs of moderate quality. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10889/29424 | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Αισθητηριακή ολοκλήρωση | |
| dc.subject | Αισθητηριακή επεξεργασία | |
| dc.subject | Αισθητηριοκινητική φυσικοθεραπεία | |
| dc.subject | Εγκεφαλική παράλυση | |
| dc.subject | Σύνδρομο Ντάουν | |
| dc.subject | Αυτισμός | |
| dc.subject.alternative | Sensory Integration | |
| dc.subject.alternative | Sensory processing | |
| dc.subject.alternative | Sensorimotor physiotherapy | |
| dc.subject.alternative | Cerebral palsy | |
| dc.subject.alternative | Down syndrome | |
| dc.subject.alternative | Autism | |
| dc.title | Επίδραση προγραμμάτων αισθητηριακής ολοκλήρωσης σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down και αυτισμό | |
| dc.title.alternative | Effects of sensory integration programs in children with cerebral palsy, Down syndrome and autism |