Η οργανωσιακή κουλτούρα στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς
Loading...
Date
2025-05-20
Authors
Παππά, Λαμπρινή
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Εισαγωγή: Η οργανωσιακή κουλτούρα στους σχολικούς οργανισμούς αναφέρεται στις κοινές αξίες, αντιλήψεις, πεποιθήσεις και συμπεριφορές που επικρατούν σε ένα σχολικό περιβάλλον και καθορίζουν τη λειτουργία του. Αυτή επηρεάζει το πώς συνεργάζονται οι εκπαιδευτικοί μεταξύ τους, πώς αλληλεπιδρούν με τους μαθητές και τους γονείς, αλλά και τον τρόπο που διαχειρίζονται τις προκλήσεις και τις αλλαγές.
Σκοπός:Ο σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει τις αντιλήψεις των διδασκόντων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ιωαννίνων σχετικά με την υφιστάμενη σχολική κουλτούρα και τις επιπτώσεις στις έξι διαστάσεις της συνεργατικής σχολικής κουλτούρας.
Υλικό και μέθοδος: Χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο School Culture Survey - Teacher Form (S.C.S.-T.F.) το οποίο αξιολογεί και καταγράφει τις απόψεις των εκπαιδευτικών για τις έξι διαστάσεις (συνεργατική ηγεσία, συνεργασία δασκάλων, επαγγελματική ανάπτυξη, ενότητα στόχου, συλλογική υποστήριξη και εκπαιδευτική σύμπραξη) που διαμορφώνουν το μοντέλο της σχολικής συνεργατικής κουλτούρας. Η μέθοδος που ακολουθήθηκε ήταν η ποσοτική.
Αποτελέσματα: Οι διαστάσεις της συνεργατικής κουλτούρας παρουσιάζουν συνολικά θετικές αξιολογήσεις, με τους υψηλότερους μέσους όρους να εντοπίζονται στην "Ενότητα Στόχου" και την "Επαγγελματική Ανάπτυξη". Ωστόσο, οι χαμηλές ελάχιστες τιμές και οι υψηλές τυπικές αποκλίσεις σε ορισμένες διαστάσεις, δείχνουν ότι υπάρχουν περιπτώσεις όπου οι εμπειρίες των συμμετεχόντων διαφέρουν σημαντικά.
Συμπεράσματα: Ορισμένες πτυχές της συνεργατικής κουλτούρας, όπως η ενότητα στόχου και η συλλογική υποστήριξη, εξαρτώνται από το γεωγραφικό πλαίσιο λειτουργίας του σχολείου, ενώ η θέση εργασίας και η επιμόρφωση επηρεάζουν κυρίως τη συνεργατική ηγεσία. Αντίθετα, το επίπεδο σπουδών και τα έτη προϋπηρεσίας δεν φαίνεται να επηρεάζουν τη διαμόρφωση συνεργατικών αντιλήψεων. Αυτά τα ευρήματα μπορούν να αξιοποιηθούν στη λήψη αποφάσεων εκπαιδευτικής πολιτικής, ενισχύοντας στρατηγικές που βελτιώνουν τη συνεργασία και στηρίζουν τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και τη σχολική κοινότητα.
Description
Keywords
Οργανωσιακή κουλτούρα, Συνεργατική κουλτούρα, Σχολική κουλτούρα, Διαστάσεις συνεργατικής κουλτούρας, Σχολεία αστικών, Ημιαστικών και αγροτικών περιοχών