Ο ρόλος του ψηφιακού γραμματισμού στην ανάπτυξη της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
Loading...
Date
2026-03-14
Authors
Τσιάκου, Ζωή
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τον ρόλο του ψηφιακού γραμματισμού στην ανάπτυξη και ενίσχυση της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα. Σε ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που χαρακτηρίζεται από αυξανόμενη πολιτισμική και γλωσσική ποικιλομορφία, η αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών καθίσταται σημαντικός παράγοντας για την ενίσχυση της συμπερίληψης, την προώθηση της ισότητας ευκαιριών και της ενεργού συμμετοχής όλων των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία. Το ερευνητικό μέρος βασίζεται σε ποσοτική έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν N= 83 εκπαιδευτικοί οι οποίοι επιλέχτηκαν με την μέθοδο της δειγματοληψίας ευκολίας και κλήθηκαν να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο που τους διανεμήθηκε ηλεκτρονικά μέσω της google form. Για την ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν μέθοδοι περιγραφικής και επαγωγικής στατιστικής, όπως μέσοι όροι, συντελεστές συσχέτισης και έλεγχοι διαφορών (t-test και ANOVA). Η αξιοπιστία του ερευνητικού εργαλείου ελέγχθηκε μέσω του δείκτηCronbach’s alpha, ο οποίος παρουσίασε ικανοποιητικά επίπεδα εσωτερικής συνέπειας. Τα ευρήματα της έρευνας έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί εμφανίζουν υψηλό επίπεδο ψηφιακού γραμματισμού και θετικές στάσεις απέναντι στη διαπολιτισμική εκπαίδευση. Παράλληλα, διαπιστώθηκε ισχυρή και στατιστικά σημαντική θετική συσχέτιση μεταξύ ψηφιακού γραμματισμού και διαπολιτισμικής επάρκειας, γεγονός που υποδηλώνει ότι όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, τόσο ενισχύονται οι διαπολιτισμικές τους στάσεις και πρακτικές. Επιπλέον η συμμετοχή σε επιμορφωτικές δράσεις βρέθηκε να διαφοροποιεί σημαντικά τα επίπεδα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, αναδεικνύοντας τον καθοριστικό ρόλο της επιμόρφωσης και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών στην ενσωμάτωση συμπεριληπτικών και διαπολιτισμικών πρακτικών στην διδασκαλία.
Description
Keywords
Ψηφιακός γραμματισμός, Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Πολυπολιτισμική τάξη