Διερεύνηση εμποδίων, στόχων, κινήτρων και ικανοποίησης των εργαζομένων φοιτητών/ φοιτητριών που συμμετέχουν στο ΔΔΠΜΣ MaHep το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025
Loading...
Date
2025-05-20
Authors
Βραχνή, Αικατερίνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η παρούσα ερευνητική προσπάθεια αποσκοπεί στη διερεύνηση όλων των εμποδίων εκείνων, με τα οποία έρχονται αντιμέτωποι/ αντιμέτωπες οι (εργαζόμενοι/ εργαζόμενες) φοιτητές/ φοιτήτριες κατά τη διάρκεια των σπουδών τους και ειδικότερα, κατά τη φοίτησή τους σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Μια από τις κεντρικές έννοιες που θα εξετασθεί είναι αυτή της ακαδημαϊκής εξουθένωσης, αλλά και των παραγόντων που την προκαλούν και θεωρούνται άρρηκτα συνδεδεμένοι με την έννοια αυτή κι αποτελούν ένα εκ των εμποδίων στη φοίτηση των ενήλικων ατόμων.
Επιπρόσθετα και εν συνεχεία της παρούσας διπλωματικής ερευνητικής προσπάθειας, θα εξετασθούν μέσα από τη βιβλιογραφική επισκόπηση πέρα των εμποδίων, και οι κεντρικές έννοιες που αφορούν τα κίνητρα και την ευρύτερη στόχευση, αλλά και την ικανοποίηση των (εργαζομένων) φοιτητών/ φοιτητριών που επιλέγουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε επίπεδο μεταπτυχιακού προγράμματος.
Καταληκτικά, θα αναλυθούν στο πεδίο έρευνας του παρόντος πονήματος τα εμπόδια, τα κίνητρα, η στόχευση και η ικανοποίηση των εργαζομένων φοιτητών/ φοιτητριών που απασχολούνται σε φορείς της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά κι εκείνων που απασχολούνται σε άλλους φορείς και έχουν επιλέξει να παρακολουθήσουν το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Πολιτική Ανώτατης Εκπαίδευσης: Θεωρία και Πράξη. Το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό προσφέρεται από το Πανεπιστήμιο Πατρών ως διατμηματικό- διαπανεπιστημιακό πρόγραμμα, σε συνεργασία με άλλα δύο (2) Πανεπιστήμια, του Αιγαίου και της Πελοποννήσου. Εν προκειμένω, και για την εκπόνηση της παρούσας διπλωματικής, δίδεται έμφαση, όπως επισημάνθηκε και ανωτέρω, στους/ στις εργαζόμενους/ εργαζόμενες νεοεισερχόμενους/ νεοεισερχόμενες φοιτητές/ φοιτήτριες του μεταπτυχιακού προγράμματος αυτού για το έτος 2024- 2025.
Τα αποτελέσματα της έρευνας αποκαλύπτουν πως δυσχέρειες οικονομικές, κοινωνική πίεση για συνεχή ανέλιξη επαγγελματική (μοριοθηρία) και προκλήσεις διαχείρισης χρόνου αποτελούν τα κύρια εμπόδια των εργαζομένων φοιτητών/ φοιτητριών σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα, αλλά ταυτίζονται και με τους βασικούς παράγοντες που ενισχύουν την ακαδημαϊκή εξάντληση των νέων φοιτητών/ φοιτητριών. Το σημαντικό είναι πως, ενώ ένα περιβάλλον εξ αποστάσεως μάθησης συχνά δημιουργεί αίσθημα απομόνωσης, στο παρόν πρόγραμμα, λόγω της συνεχούς αρωγής και υποστήριξης από τους καθηγητές/ καθηγήτριες, οι φοιτητές/ φοιτήτριες διαμόρφωσαν μια μορφή κοινότητας, που τους ενδυνάμωνε και τους εμψύχωνε σε όλη τη διάρκεια των σπουδών τους. Ως εκ τούτου, η ικανοποίησή τους από το παρόν πρόγραμμα ήταν πολύ υψηλή.
Description
Keywords
Φοιτητές/φοιτήτριες, Ακαδημαϊκή εξουθένωση, Κοινωνικές πιέσεις, Κίνητρα, Εργασιακή ικανοποίηση, Κοινότητα υποστήριξης φοιτητών/ φοιτητριών