Οι επιπτώσεις της χρήσης των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας στην εκπαίδευση. Μελέτη περίπτωσης : το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
| datacite.contributor.RelatedPerson | Αντωνοπούλου, Ήρα | |
| datacite.contributor.RelatedPerson | Χαλκιόπουλος, Κωνσταντίνος | |
| datacite.contributor.RelatedPerson | Θεοδωρακόπουλος, Λεωνίδας | |
| dc.contributor.author | Μανωλοπούλου, Αικατερίνη | |
| dc.contributor.other | Manolopoulou, Aikaterini | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-24T07:29:19Z | |
| dc.date.available | 2025-03-24T07:29:19Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-18 | |
| dc.degree | masterThesis | |
| dc.description.abstract | Στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή, η τεχνολογία της πληροφορίας και των επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχει καταστεί απαραίτητη σε πολλές πτυχές της ανθρώπινης ύπαρξης, ιδιαίτερα στην εκπαίδευση. Έχει μεταμορφώσει τις μεθόδους με τις οποίες οι μαθητές αποκτούν γνώση και οι εκπαιδευτικοί μεταδίδουν διδασκαλία, καθιστώντας τη μαθησιακή εμπειρία πιο δυναμική, ενδιαφέρουσα και αποτελεσματική. Η Τεχνολογία Πληροφοριών και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) περιλαμβάνει πολλά εργαλεία και τεχνολογίες, όπως υπολογιστές, διαδίκτυο, προγράμματα λογισμικού και συσκευές πολυμέσων, που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία, αποθήκευση, μετάδοση και διαχείριση πληροφοριών. Αυτές οι τεχνολογίες έχουν την ικανότητα να φέρουν επανάσταση στην εκπαίδευση και να συμβιβάσουν την παραδοσιακή διδασκαλία στην τάξη με τις απαιτήσεις του 21ου αιώνα. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των επιπτώσεων της εφαρμογής των τεχνολογιών της πληροφορίας της επικοινωνίας στην εκπαίδευση. Για την πλήρη κατανόηση των εφαρμογών αυτών θα διερευνηθούν και θα μελετηθούν οι επιπτώσεις από την εφαρμογή της πληροφορίας και επικοινωνίας στον χώρο της εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Η ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ενισχύει την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης ενώ παρέχει στους μαθητές ζωτικές δεξιότητες απαραίτητες για την επιτυχία στις προσωπικές και επαγγελματικές τους προσπάθειες. Αρχικά θα μελετηθεί η έννοια των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας όπου εκτός αυτού θα αναφερθούν τόσο τα πλεονεκτήματα όσο και τις προκλήσεις και τους περιορισμούς της χρήσης των ΤΠΕ. Στην συνέχεια θα πραγματοποιηθεί η μελέτη της χρήσης των ΤΠΕ στον χώρο της εκπαίδευσης. Έτσι, θα μελετηθούν οι θεωρίες μάθησης στην εκπαίδευση, οι χρήσεις των ΤΠΕ στην εκπαίδευση καθώς και οι κυριότερες διδακτικές προσεγγίσεις αλλά και εφαρμογή λογισμικών ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Στην συνέχεια θα περιγράφει η μεθοδολογία που επιλέχθηκε για την απάντηση των ερευνητικών ερωτημάτων τα οποία θα διατυπωθούν στην συνέχεια. Μια επιπλέον σημαντική πτυχή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση είναι η ικανότητά τους να ανταποκρίνεται στις ατομικές μαθησιακές απαιτήσεις. Χρησιμοποιώντας εργαλεία προσαρμοστικής μάθησης και διαδικτυακές εξετάσεις, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να διακρίνουν τα δυνατά και τα μειονεκτήματα των μεμονωμένων μαθητών και να προσαρμόσουν κατάλληλα τις οδηγίες τους. Μετά την περιγραφή της μεθοδολογίας της μελέτης περίπτωσης θα μελετηθούν οι επιπτώσεις της χρήσης των ΤΠΕ στο ελληνικό εκπαιδευτικό Σύστημα. Έτσι, θα διερευνηθεί η σχέση των ΤΠΕ στον χώρο της εκπαίδευσης στην Ελλάδα καθώς και τα κυριότερα μοντέλα εφαρμογής τους. Αμέσως μετά θα αναφερθούν οι επιπτώσεις τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο στους μαθητές αλλά και στην κοινωνία και οικονομία της Ελλάδας από την χρήση των ΤΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση. Τέλος, η εργασία θα κλείσει με την απάντηση στα ερευνητικά ερωτήματα τα οποία διατυπώθηκαν καθώς και χρήσιμα συμπεράσματα. | |
| dc.description.translatedabstract | Nowadays, information and communication technology (ICT) has become indispensable in many aspects of human existence, especially in education. It has transformed the ways in which students get knowledge and teachers deliver instruction, making the learning experience more dynamic, engaging and effective. Information and Communication Technology (ICT) includes many tools and technologies, such as computers, the Internet, software programs, and multimedia devices, which are used to create, store, transmit, and manage information. These technologies can revolutionize education and reconcile traditional classroom instruction with the demands of the 21st century. The purpose of this study is to investigate the effects of the application of communication information technologies in education. To fully understand these applications, we will the effects of the application of information and communication in the field of education in Greece. Furthermore, the integration of ICT in education enhances the quality of teaching and learning while providing students with vital skills necessary for success in their personal and professional endeavors. Initially, we will study the concept of information and communication technologies. After that we will refer to both the advantages and the challenges and limitations of the use of ICT. Afterwards, we will focus to the study of the use of ICT in the field of education. Additionally, we will study the theories of learning in education, the uses of ICT in education as well as the main teaching approaches and the application of ICT software in education. Then, we will describe the methodology chosen to answer the research questions that will be formulated subsequently. An additional important aspect of ICT in education is its ability to meet individual learning requirements. Using adaptive learning tools and online tests, teachers can discern the strengths and weaknesses of individual students and tailor their instruction accordingly. After the description of the methodology of the case study we will analyze the effects of the use of ICT in the Greek educational system. However, we will review the relationship of ICT in the field of education in Greece as well as the main models of their application. Immediately afterwards, we will study the effects of the use of ICT in Greek education on both teachers and students, but also on the society and economy of Greece will be mentioned. Finally, the paper will close with the answers to the research questions that were formulated before as well as useful conclusions. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10889/29373 | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Greece | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/gr/ | |
| dc.subject | Τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ) | |
| dc.subject | Εκπαίδευση | |
| dc.subject | Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα | |
| dc.subject.alternative | Information and communication technologies (ICT) | |
| dc.subject.alternative | Education | |
| dc.subject.alternative | Greek educational system | |
| dc.title | Οι επιπτώσεις της χρήσης των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας στην εκπαίδευση. Μελέτη περίπτωσης : το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα | |
| dc.title.alternative | Results of use of information and communication technologies in education. Case study : the greek educational system |