Αρθρωτική εξέλιξη υψηλά λειτουργικών παιδιών προσχολικής ηλικίας στο φάσμα του αυτισμού.Μελέτη περιπτώσεων:Αξιολόγηση και θεραπεία άρθρωσης έξι παιδιών με σύνδρομο Asperger και υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό (ΥΛΑ)
Loading...
Date
2016-12-30
Authors
Αγγελοπούλου, Ολυμπία
Γιαννοπούλου, Αικατερίνη
Μαρτίνη, Δήμητρα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
Abstract
Ο πρωταρχικός σκοπός αυτής της έρευνας, δεδομένου ότι υπάρχουν πολλές έρευνες σχετικά με το πραγματολογικό κομμάτι στον αυτισμό και ελάχιστες στο αρθρωτικό, ήταν να εξεταστεί ο ρυθμός εκμάθησης και γενίκευσης φωνημάτων σε παιδιά υψηλά λειτουργικά (ΥΛΑ)στο φάσμα του αυτισμού με αρθρωτικές δυσκολίες. Λόγω της δυσκολίας των παιδιών με ΥΛΑ να τροποποιήσουν τις ρουτίνες τους ή τις ήδη εκμαθημένες συμπεριφορές υποθέσαμε πως το ίδιο συμβαίνει και με την άρθρωση.
Για να εξεταστεί αυτή η υπόθεση, εξετάστηκαν έξι παιδιά νηπιακής ηλικίας 4;0 έως6;0 ετών χωρίς συννοσηρότητα με άλλες διαταραχές. Αξιολογήθηκαν με σταθμισμένα και μη εργαλεία, και η θεραπεία που εφαρμόστηκε ήταν μέσω παιχνιδιού. Η διάρκεια της έρευνας ήταν τρείς μήνες με συχνότητα τρείς φορές την εβδομάδα και διάρκεια μισής ώρας η κάθε συνεδρία. Τα αποτελέσματα δείχνουν πως σε κάποια παιδιά η γενίκευση δεν επήλθε ποτέ ενώ στις περιπτώσεις των παιδιών οπού επήλθε γενίκευση, αυτή πραγματοποιήθηκε με δυσκολία.
Description
Keywords
Αυτισμός, Παιδιά προσχολικής ηλικίας