Η εμπειρία της κινητικότητας στο Πανεπιστήμιο Πατρών : οι αντιλήψεις των εισερχομένων φοιτητών και φοιτητριών Erasmus
Loading...
Date
2024-09-09
Authors
Γιαννούλια, Αφροδίτη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η παρούσα έρευνα μελέτησε την ανάδειξη της εμπειρίας της κινητικότητας στο Πανεπιστήμιο Πατρών κατά τη διάρκεια του προγράμματος Erasmus, τα δυνατά σημεία και τα εμπόδια στη διάρκεια της κινητικότητας καθώς και τους λόγους επιλογής της Ελλάδας και συγκεκριμένα του Πανεπιστημίου Πατρών ως προορισμού κινητικότητας. H στρατηγική δειγματοληψίας που ακολουθήθηκε ήταν η τυχαία σκόπιμη δειγματοληψία και η δειγματοληψία χιονοστιβάδας. Τέθηκε ως κριτήριο η ικανοποιητική χρήση της αγγλικής γλώσσας δεδομένου πως το σύνολο των υποκειμένων του πληθυσμού της έρευνας πληρούσαν το βασικό κριτήρια αναφορικά με το δείγμα της έρευνας –βίωναν δηλαδή περίοδο κινητικότητας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus. Το δείγμα περιελάμβανε φοιτητές Εrasmus από συνεργαζόμενα Πανεπιστήμια της ΕΕ οι οποίοι είχαν επιλέξει ως προορισμό κινητικότητας, κατά το εαρινό εξάμηνο του 2024, το Πανεπιστήμιο Πατρών. Το σύνολο των φοιτητών που συμμετείχαν στην έρευνα ήταν είκοσι επτά (27) φοιτητές από τους οποίους oι δεκαεπτά (17) πραγματοποίησαν ένα εξάμηνο κινητικότητας και οι εννέα (9) δύο εξάμηνα κινητικότητας στο Πανεπιστήμιο Πατρών. H έρευνα πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του εαρινού εξαμήνου και συγκεκριμένα τη χρονική περίοδο 13/5/2024 έως 13/6/2024. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα κριτήρια επιλογής του Πανεπιστημίου Πατρών δεν είναι αυστηρά ακαδημαϊκά. H πλειοψηφία των φοιτητών ήθελε να ζήσει την εμπειρία της κινητικότητας σε μια Νότια χώρα της Ευρώπης και πολύ περισσότερο στην Ελλάδα. Επίσης, η εμπειρία της κινητικότητας διαμορφώθηκε ανάλογα με τη σχολή φοίτησης. Kάποιες σχολές λειτουργούσαν σωστά και είχαν προβλέψει τα πάντα σχετικά με τους Erasmus φοιτητές και κάποιες όχι. Τέλος, η συνολική εμπειρία από το πρόγραμμα Erasmus χαρακτηρίστηκε θετικά από τους φοιτητές καθώς παρά τις δυσκολίες που προέκυψαν στην έναρξη του εξαμήνου και κατά τη διάρκεια αυτού, οι φοιτητές ένιωθαν ασφάλεια ότι τα προβλήματα θα ξεπεραστούν. Παράλληλα, ανέπτυσσαν δεξιότητες όπως της συνεργασίας με φοιτητές από διαφορετικές χώρες, της απόκτησης γνώσεων με διαφορετικό τρόπο, είτε δουλεύοντας ατομικά είτε σε μικρές ομάδες και της προσαρμοστικότητας σε διάφορες περιστάσεις ακαδημαϊκά και μη. Η εμπειρία αυτή θα αποτελέσει σημαντικό εφόδιο για τη μετέπειτα πορεία και εξέλιξη των φοιτητών σε διάφορες εκφάνσεις της ζωής τους.
Description
Keywords
Διεθνοποίηση, Πρόγραμμα Erasmus (+), Κινητικότητα