Μετασχηματιστική ηγεσία και ήπιες δεξιότητες : η συμβολή τους για μια επιτυχημένη σχολική διοίκηση
Loading...
Date
2025-02-05
Authors
Λεολέη, Διονυσία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η Μετασχηματιστική ηγεσία στα σχολεία καταλαμβάνει κεντρικό ρόλο, καθώς προσφέρει έμπνευση και καθοδήγηση, ενισχύοντας τη συνεργασία και την καινοτομία μέσα από την ανάπτυξη και εκπλήρωση ενός σαφούς οράματος. Η Μετασχηματιστική ηγεσία στα σχολεία ενισχύεται σημαντικά από τις ήπιες δεξιότητες των Διευθυντών/ντριών, καθώς αυτοί χρησιμοποιούν ενσυναίσθηση, επικοινωνία και κριτική σκέψη για να εμπνέουν, να κινητοποιούν τους εκπαιδευτικούς και να καθοδηγούν την αλλαγή.
Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών δημόσιων σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σχετικά με τις ήπιες δεξιότητες των Διευθυντών/ντριών τους και τα χαρακτηριστικά της Μετασχηματιστικής ηγεσίας που κρίνουν ως σημαντικά για μια επιτυχημένη και αποτελεσματική λειτουργία των σχολικών τους μονάδων.
Όσον αφορά τη μέθοδο, πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς σε εκπαιδευτικούς της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης της Περιφέρειας Αττικής. Το συνολικό δείγμα αποτέλεσαν 155 εκπαιδευτικοί. Η επεξεργασία και η ανάλυση των δεδομένων έγινε με το SPSS v 29.
Ως προς τα αποτελέσματα, η έρευνα αναδεικνύει τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών περί Μετασχηματιστικής ηγεσίας στα σχολεία, επισημαίνοντας τη θετική τους στάση απέναντι στις ηγετικές πρακτικές. Οι υψηλές προσδοκίες και η παροχή οράματος λαμβάνουν τις ισχυρότερες αξιολογήσεις, ενώ η πνευματική διέγερση απαιτεί περισσότερες προσπάθειες για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας. Οι Διευθυντές/ντριες καλούνται να συνεχίσουν την ενίσχυση καινοτομίας και συνεργασίας. Στο πεδίο των ήπιων δεξιοτήτων, οι εκπαιδευτικοί έδωσαν ιδιαίτερη έμφαση στις κοινωνικο-συναισθηματικές δεξιότητες, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της ενσυναίσθησης και της δυνατότητας δημιουργίας ενός υποστηρικτικού κλίματος. Ως πιο κρίσιμες δεξιότητες για τους Διευθυντές/ντριες θεωρούν εκείνες που σχετίζονται με τις ανθρώπινες σχέσεις και την ηθική στάση. Ο σεβασμός στους άλλους, η ενσυναίσθηση και η ηθική καταλαμβάνουν εξέχουσα θέση. Τα δημογραφικά χαρακτηριστικά δεν διαφοροποιούν στατιστικά σημαντικά τις αντιλήψεις των ερωτώμενων για τα χαρακτηριστικά της Μετασχηματιστικής ηγεσίας και των ήπιων δεξιοτήτων για τους Διευθυντές/ντριες.
Συμπερασματικά, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί επισημαίνουν τη θετική επίδραση της Μετασχηματιστικής ηγεσίας Διευθυντών/ντριών, ξεχωρίζοντας την παροχή οράματος, την αφοσίωση και την εξατομικευμένη υποστήριξη στην ενίσχυση ενός συνεργατικού κλίματος. Οι ήπιες δεξιότητες των Διευθυντών/ντριών, όπως η επικοινωνία και η ενσυναίσθηση, συνδέονται άμεσα με τη διαμόρφωση θετικού σχολικού περιβάλλοντος, ενώ η πνευματική διέγερση και τα πρότυπα συμπεριφοράς εμπνέουν αποτελεσματική καθοδήγηση.
Description
Keywords
Μετασχηματιστική ηγεσία, Ήπιες δεξιότητες, Διευθυντές/ριες, Εκπαιδευτικοί