Το κοινωνικό δικαίωμα της παιδείας : σύγχρονες προσεγγίσεις και προοπτικές
Loading...
Date
2024-02-14
Authors
Τζουανοπούλου, Αντωνία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Στα πλαίσια της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας δόθηκε το έναυσμαναδιερευνηθεί το κοινωνικό δικαίωμα της παιδείας, οι σύγχρονες νομοθετικέςπροσεγγίσεις και προοπτικές. Ο σκοπός της παιδείας αποβλέπει στην ολοκληρωμένηπροσωπικότητα, στην ανάπτυξη του σεβασμού, στην ελευθερία και στην ισότητατωνανθρωπίνων δικαιωμάτων. Το υπέρτατο δικαίωμα της παιδείας καθιερώνεται με τις Διεθνείς Συμβάσειςσε παγκόσμιο επίπεδο και αναγνωρίζεται ως το δικαίωμα που οφείλει να διαθέτει
κάθε άτομο στην κοινωνία, ακόμα αποτελεί θεσμική εγγύηση η κατοχύρωσή τουαπότο κράτος. Αρχικά, επιχειρείται αναφορά στην ιστορία του Συντάγματος, απότοΣύνταγμα του Ρήγα (1797) μέχρι το Σύνταγμα του 1975 και την τελευταίααναθεώρησή του. Το θεμελιώδες θεσμικό δικαίωμα της παιδείας, η ακαδημαϊκήελευθερία και η δωρεάν παιδεία κατοχυρώνουν τα δικαιώματα του ανθρώπου και τηςκοινωνίας μέσα από τις θεσμικές εγγυήσεις του Συντάγματος. Ακολουθεί παράθεση και σχολιασμός του Συνταγματικού Δικαίουκαι
συγκεκριμένα του άρθρου 16 «Παιδεία, Τέχνη, Επιστήμη». Σύμφωνα με το οποίοηπαιδεία κατοχυρώνεται ως βασική αποστολή του κράτους και παρέχεται δωρεάν σεόλους τους Έλληνες. Η εργασία προσεγγίζει την χρηματοδότηση και την έννοιατηςισότητας στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Σύμφωνα με το Σύνταγμα προβλέπεται μόνο στην πρωτοβάθμια και στηνδευτεροβάθμια εκπαίδευση η ιδιωτική πρωτοβουλία ίδρυσης εκπαιδευτηρίων, και
απαγορεύεται ρητά η σύσταση ανώτατων εκπαιδευτηρίων από ιδιώτες, ιδιαίτεροενδιαφέρον της εποχής μας αποτελεί η ενδεχόμενη αναθεώρησή του, με την ίδρυση ιδιωτικών ανώτατων εκπαιδευτηρίων καθώς και η χρήση κουπονιών εκπαίδευσης.
Description
Keywords
Παιδεία, Ατομικό δικαίωμα, Κοινωνικό δικαίωμα, Δωρεάν παιδεία, Ίσες ευκαιρίες, Χρηματοδότηση