Η χρήση πρακτικών παρέμβασης των λογοθεραπευτών σε άτομα με μαθησιακές δυσκολίες
Loading...
Date
2023-09-21
Authors
Σούκα, Αγγελική
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που εμφανίζεται περίπου στο 5%-15% των παιδιών και μπορεί να διαρκέσει σε όλη τη διάρκεια της ζωής του ατόμου. Η διαταραχή χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην ανάγνωση, την γραφή και τα μαθηματικά αλλά σπάνια κάνει την εμφάνισή της μεμονωμένα αφού συνήθως συνδυάζεται με κάποια άλλη νευροαναπτυξιακή ή ψυχολογική διαταραχή. Τα άτομα με τη διαταραχή έχουν ετερογένεια ως προς τα χαρακτηριστικά συμπτώματα γι’ αυτό και η παρέμβαση της διαταραχής είναι πολύπλοκη και χρονοβόρα. Η θεραπεία των μαθησιακών δυσκολιών πραγματοποιείται από μια διεπιστημονική ομάδα, συμπεριλαμβανομένων και των Λογοθεραπευτών, δημιουργώντας ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα θεραπείας.
Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να προσδιοριστούν οι τεχνικές παρεμβάσεις που χρησιμοποιούν οι Έλληνες Λογοθεραπευτές με στόχο την αντιμετώπιση των Μαθησιακών Δυσκολιών αλλά και παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν τη δομή και το περιεχόμενο των παρεμβάσεων.
Τα δεδομένα της έρευνας συλλέχθηκαν διαδικτυακά από 72 Έλληνες Λογοθεραπευτές συμπληρώνοντας το ερωτηματολόγιο που είχε δημιουργηθεί για τους σκοπούς της έρευνας. Στη συνέχεια αναλύθηκαν και αξιολογήθηκαν τα δεδομένα της έρευνας.
Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ετερογένεια όσον αφορά τις τεχνικές που χρησιμοποιούν οι Λογοθεραπευτές παρεμβαίνοντας στις Μαθησιακές Δυσκολίες. Πάντως όλοι οι Λογοθεραπευτές συμφωνούν στη χρήση παραπάνω από μίας τεχνικής κατά την παρέμβαση της διαταραχής και προσαρμογή της θεραπείας τους ανάλογα με τις δυσκολίες του κάθε παιδιού. Τέλος, παρατηρήθηκαν παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν τη δομή και το περιεχόμενο της θεραπείας όπως το επαγγελματικό υπόβαθρο, η εμπειρία και εργασιακό περιβάλλον αλλά και άλλοι που δεν επηρεάζουν όπως ο αριθμός των παιδιών που αναλαμβάνουν οι Λογοθεραπευτές ετησίως.
Description
Keywords
Μαθησιακές δυσκολίες, Λογοθεραπεία, Παρέμβαση, Παιδιά, Διαταραχές ανάγνωσης, Διαταραχές γραφής, Μαθηματικές δυσκολίες