Ελληνική έκδοση ερωτηματολογίου Peach
| datacite.contributor.RelatedPerson | Παπακυρίτσης, Ιωάννης | |
| datacite.contributor.RelatedPerson | Πλώτας, Παναγιώτης | |
| datacite.contributor.Supervisor | Τρίμμης, Νικόλαος | |
| dc.contributor.author | Νάνου, Αικατερίνη | |
| dc.contributor.other | Nanou, Aikaterini | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-13T08:31:40Z | |
| dc.date.available | 2025-05-13T08:31:40Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-08 | |
| dc.degree | graduateThesis | |
| dc.description.abstract | ΣΚΟΠΟΣ:Η πτυχιακή εργασία είχε ως στόχο την ελληνική μετάφραση και προσαρμογή του ερωτηματολογίου PEACH (Parents’ Evaluation of Aural/Oral Performance of Children). Το εργαλείο αυτό αξιολογεί την ακουστική και προφορική απόδοση των παιδιών μέσω γονικής αναφοράς, με έμφαση στην αποτελεσματικότητα των ακουστικών συσκευών (ακουστικά βαρηκοΐας, κοχλιακά εμφυτεύματα) σε παιδιά ηλικίας 12-60 μηνών. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ:Η μεθοδολογία περιλάμβανε τη μετάφραση του PEACH στα ελληνικά και τη διανομή του σε γονείς μέσω συνεργασίας με κέντρα ακουστικών βαρηκοΐας και το Ειδικό Νηπιαγωγείο Κωφών στην Πάτρα. Οι γονείς παρείχαν πληροφορίες για την ακουστική απόδοση των παιδιών σε καθημερινές καταστάσεις. Τα δεδομένα αναλύθηκαν για την αξιολόγηση της αξιοπιστίας και εγκυρότητας της ελληνικής έκδοσης. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:Η ελληνική έκδοση του PEACH αποδείχθηκε αξιόπιστη και έγκυρη, παρέχοντας πολύτιμες πληροφορίες για την ακουστική συμπεριφορά των παιδιών σε πραγματικές συνθήκες. Το εργαλείο ενίσχυσε τη συμμετοχή των γονέων και αξιολόγησε αποτελεσματικά τις συσκευές ενίσχυσης ακοής. ΣΥΖΗΤΗΣΗ: Το PEACH συμβάλλει στη βελτίωση της ακουστικής και προφορικής ανάπτυξης των παιδιών, υποστηρίζοντας εκπαιδευτικούς και θεραπευτές στη δημιουργία εξατομικευμένων προγραμμάτων. Παρόλο που υπάρχουν περιορισμοί, όπως η υποκειμενικότητα των γονικών παρατηρήσεων, η έρευνα υπογραμμίζει τη σημασία της γονικής ανατροφοδότησης στις εκπαιδευτικές και θεραπευτικές πρακτικές. | |
| dc.description.translatedabstract | PURPOSE: The aim of this thesis was to translate and adapt the PEACH (Parents’ Evaluation of Aural/Oral Performance of Children) questionnaire into Greek. This tool assesses children's aural and oral performance through parental reporting, focusing on the effectiveness of hearing devices (hearing aids, cochlear implants) in children aged 12-60 months. METHODOLOGY: The methodology included translating the PEACH into Greek and distributing it to parents through collaboration with hearing aid centers and the Special Kindergarten for the Deaf in Patras. Parents provided information about their children's aural performance in everyday situations. The collected data were analyzed to evaluate the reliability and validity of the Greek version. RESULTS: The Greek version of PEACH proved to be a reliable and valid tool, offering valuable insights into children's aural behavior in real-world settings. The tool enhanced parental involvement and effectively assessed the performance of hearing enhancement devices. DISCUSSION: PEACH contributes to improving children's aural and oral development by supporting educators and therapists in creating personalized programs. Although there are limitations, such as the subjectivity of parental observations, the research highlights the importance of parental feedback in educational and therapeutic practices. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10889/29466 | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Greece | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | |
| dc.subject | Ερωτηματολόγιο Peach | |
| dc.subject | Ακουστική απόδοση | |
| dc.subject | Παιδιά | |
| dc.subject | Γονική αναφορά | |
| dc.subject | Ακουστικά βαρηκοΐας | |
| dc.subject.alternative | Peach questionnaire | |
| dc.subject.alternative | Aural performance | |
| dc.subject.alternative | Children | |
| dc.subject.alternative | Parental reporting | |
| dc.subject.alternative | Hearing aids | |
| dc.title | Ελληνική έκδοση ερωτηματολογίου Peach | |
| dc.title.alternative | Greek version of Peach questionnaire |