Ο ρόλος του κοινωνικού λειτουργού στη διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα
Loading...
Date
2025-02-17
Authors
Βίτσου, Νικολίτσα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί να διευρύνει την κατανόηση του ρόλου που διαδραματίζουν οι Κοινωνικές/οί Λειτουργοί στη διαχείριση κρίσεων εντός της σχολικής κοινότητας. Μέσω συνεντεύξεων με 20 συμμετέχοντες, η μελέτη διερευνά τις ευθύνες, τις προσεγγίσεις και τις στρατηγικές που χρησιμοποιούν οι Κοινωνικές/οί Λειτουργοί για να υποστηρίξουν μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια κρίσεων. Τα ερευνητικά ερωτήματα αφορούν τη φύση των συνηθέστερων κρίσεων, τις προληπτικές και διαχειριστικές δράσεις, τη διαχείριση της επικοινωνίας με τους γονείς και τους/τις μαθητές/τριες, τις προκλήσεις στη διαδικασία και την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των παρεμβάσεων. Από την ανάλυση των δεδομένων, διαπιστώθηκε ότι οι Κοινωνικές/οί Λειτουργοί καλούνται συχνά να αντιμετωπίσουν περιπτώσεις εκφοβισμού, οικογενειακών προβλημάτων, συναισθηματικών κρίσεων μαθητών και περιστατικών βίας. Οι στρατηγικές που χρησιμοποιούνται περιλαμβάνουν την ανάπτυξη πρωτοκόλλων διαχείρισης κρίσεων, τη στενή συνεργασία με γονείς, εκπαιδευτικούς και εξωτερικούς φορείς, καθώς και την παροχή ψυχοκοινωνικής υποστήριξης. Εντοπίστηκαν προκλήσεις όπως η έλλειψη εξειδικευμένης εκπαίδευσης και πόρων, καθώς και η διαχείριση της επικοινωνίας σε ευαίσθητες καταστάσεις. Η μελέτη τονίζει την ανάγκη για συνεχή εκπαίδευση και υποστήριξη των Κοινωνικών Λειτουργών, καθώς και την ύπαρξη καλά δομημένων πρωτοκόλλων και συνεργασιών. Τέλος, αναδεικνύεται η σημασία του ρόλου τους ως γέφυρα μεταξύ μαθητών/τριών, γονέων και εκπαιδευτικών, ενισχύοντας την ανθεκτικότητα της σχολικής κοινότητας σε περιόδους κρίσης.
Description
Keywords
Κοινωνικές/οί λειτουργοί, Διαχείριση κρίσεων, Σχολική κοινότητα, Ψυχοκοινωνική υποστήριξη, Πρωτόκολλα διαχείρισης