Συμπτώματα ιδεοψυχαναγκαστικής διαταραχής σε παιδιά δημοτικού και η σχέση τους με τις γονεϊκές πρακτικές
Loading...
Date
2024-05-30
Authors
Σούρλα, Αλεξάνδρα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η διαπαιδαγώγηση και ο τρόπος ανατροφής των παιδιών έχει φανεί να έχει άμεση σύνδεση με την ανάπτυξη των παιδιών, τον χαρακτήρα που διαμορφώνουν και τον τρόπο που αλληλοεπιδρούν και αντιλαμβάνονται τον κόσμο. Αναλόγως του γονεϊκού τύπου που υιοθετεί κάθε γονιός ακολουθεί και ένα εύρος επιπτώσεων που μπορεί να συνοδεύει το παιδί και στη μετέπειτα ενήλικη ζωή. Τα πρότυπα διαπαιδαγώγησης σχετίζονται με διαφορετικά αποτελέσματα και φαίνεται να υπάρχει ένα μεγάλο ερευνητικό κύμα που συσχετίζει ζητήματα ψυχικής υγείας με τον ρόλο της γονεϊκότητας. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής είναι να διερευνήσει το κατά πόσο οι γονεϊκές πρακτικές μπορεί να λειτουργήσουν σαν προγνωστικοί παράγοντες ανάπτυξης Ιδεοψυχαναγκαστικής συμπτωματολογίας στα παιδιά Δημοτικού. Για το σκοπό αυτό χορηγήθηκαν σε μαθητές Δημοτικού αυτοαναφορικές κλίμακες που μετράνε πιθανές ιδεοληψίες και ψυχαναγκασμούς, καθώς και τον γονεϊκό τύπο που διαπαιδαγωγούνται. Στη διεξαγωγή της έρευνας συμμετείχαν τελικώς 189 μαθητές που φοιτούν στη Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού ηλικίας 9 - 12 ετών. Τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης ανιχνεύουν πως τα κορίτσια σημειώνουν υψηλότερες μέσες τιμές στην πλειονότητα των κατηγοριών των ιδεοληψιών - ψυχαναγκασμών. Ακόμα, φαίνεται πως τα παιδία Δημοτικού ηλικίας των 12 ετών εμφανίζουν την συμπτωματολογία της διαταραχής συγκεντρωτικά σε εντονότερο βαθμό, δεν αποτελεί όμως κάτι στατιστικά σημαντικό. Τέλος, αναφορικά με την συσχέτιση της ΙΨΔ και τον γονεϊκό τύπο όπως προέκυψε από τις αυτοαναφορές των μαθητών/τριών παρουσιάζεται μια μέση θετική συσχέτιση μεταξύ της ιδεοψυχαναγκαστικής συμπτωματολογίας και του αυταρχικού γονέα.
Description
Keywords
Γονεϊκές πρακτικές, Γονεϊκή τυπολογία, Γονεϊκότητα, Διαταραχές άγχους, Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή