Σύγκριση της προφορικής γλωσσικής απόδοσης με την παραγωγή γραπτού λόγου σε ελληνόφωνα παιδιά με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή και σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης : μια πιλοτική έρευνα
Loading...
Date
2024-09-24
Authors
Λιακοπούλου, Μαρία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Εισαγωγή: Η παραγωγή γραπτού λόγου είναι μια σχετικά υπο-ερευνημένη περιοχή στη βιβλιογραφία της παιδικής ανάπτυξης, που επηρεάζει όχι μόνο τα παιδιά τυπικής ανάπτυξης (ΤΑ) αλλά και αυτά με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (DLD), αν και έχει σημαντική επίδραση στην ακαδημαϊκή απόδοση και στη ζωή ως σύνολο. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανής στην ελληνική γλώσσα.
Μεθοδολογία: Η παρούσα πιλοτική μελέτη στοχεύει να διερευνήσει την παραγωγή γραπτού κειμένου (παραγωγικότητα, πολυπλοκότητα, ακρίβεια και συνοχή) σε σχέση με την προφορική γλώσσα, τις γνωστικές ικανότητες, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και τις δεξιότητες γραφής μεταξύ 18 ελληνόφωνων παιδιών σχολικής ηλικίας, τόσο με DLD όσο και χωρίς (N= 9 σε κάθε ομάδα). Οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν μια σειρά δοκιμασιών που μετρούσαν τις ικανότητες προφορικής γλώσσας (φωνολογική επίγνωση, παραγωγική μορφολογία), τον οπτικοκινητικό συντονισμό και τις δεξιότητες γραφής. Επίσης, τους ζητήθηκε να γράψουν μια ιστορία, με τις γραπτές παραγωγές τους να αξιολογούνται σε τομείς παραγωγικότητας, πολυπλοκότητας, ακρίβειας και συνοχής.
Αποτελέσματα: Όπως αναμενόταν, τα παιδιά με DLD σημείωσαν χαμηλότερη απόδοση από τα παιδιά με ΤΑ σε όλους τους τομείς της προφορικής γλώσσας, της γραφής και της παραγωγής γραπτού λόγου, εκτός από τον οπτικοκινητικό συντονισμό. Επίσης τα αποτελέσματα τόνισαν το σημαντικό ρόλο των δεξιοτήτων προφορικής γλώσσας στην πρόβλεψη της παραγωγικότητας, πολυπλοκότητας και ορθογραφικής ακρίβειας στη γραφή παιδιών με DLD.
Συμπεράσματα: Η παρούσα μελέτη υπογραμμίζει τη σημασία των δεξιοτήτων προφορικού λόγου, οι οποίες δεν ενσωματώνονται ρητά σε τρέχων αναπτυξιακά μοντέλα, καθώς και άλλων ανεξερεύνητων παραγόντων όπως ο οπτικοκινητικός συντονισμός. Τα ευρήματα συζητούνται σε σχέση με μελέτες που αναδεικνύουν την ανάγκη για ολοκληρωμένες αξιολογήσεις των παραγόντων που επηρεάζουν τη συγγραφή κειμένου σε γλώσσες εκτός της αγγλικής.
Description
Keywords
Αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή, Παραγωγή γραπτού λόγου, Προφορικός λόγος, Μη λεκτική νοημοσύνη, Οπτικοκινητικός συντονισμός, Δεξιότητες γραφής