Συνθήκες υλοποίησης του εκπαιδευτικού έργου στη σχολική μονάδα υπό τις επιπτώσεις του συνεχούς της κρίσης : απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Loading...
Date
2024-08-29
Authors
Κωσταρά, Κωνσταντίνα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η σημασία της παρούσας μελέτης έγκειται στην ανάδειξη των επιπτώσεων της πανδημίας COVID-19 στην εκπαιδευτική κοινότητα και στην κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετώπισαν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια αυτής της κρίσης. Η πανδημία αυτή αποτέλεσε πρωτοφανές γεγονός για τη σύγχρονη παγκόσμια κοινότητα και επέφερε πολλές και πολυδιάστατες σε επίπεδο υγείας, οικονομίας, επικοινωνίας, εκπαίδευσης και πολλά ακόμη. Στο ελληνικό κράτος, που ήδη είχε πληγεί από την οικονομική κρίση για πολλά χρόνια, η πανδημική κρίση βρήκε απροετοίμαστα και τα ελληνικά σχολεία. Όλες οι βαθμίδες εκπαίδευσης αντιμετώπισαν προβλήματα από τις προκλήσεις των νέων δεδομένων, ακόμα και οι σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής, οι οποίες δεν ανέστειλαν τη λειτουργία τους χωρίς λήψη μέτρων. Η σημασία της μελέτης προκύπτει από την ανάγκη κατανόησης των προκλήσεων και των προσαρμογών που απαιτήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία κατά τη διάρκεια της πανδημικής κρίσης, καθώς και της επίδρασής τους στην ποιότητα της εκπαίδευσης. Σημαντικές κρίνονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την εκπαιδευτική διαδικασία κατά τη διάρκεια της πανδημίας και την επανένταξη των μαθητών και δασκάλων μετά το τέλος της. Ο σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει τις συνθήκες υλοποίησης του εκπαιδευτικού έργου στις σχολικές μονάδες της Ελλάδας κατά τη διάρκεια και μετά την κρίση COVID-19. Συγκεκριμένα, η έρευνα εστιάζει στις επιπτώσεις της πανδημίας στο εκπαιδευτικό έργο, τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και στις απόψεις τους για τις προκλήσεις από την εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης και από την επιστροφή στη διά ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, μετά το τέλος της πανδημίας.
Description
Keywords
Εκπαίδευση, Κρίση