Η προώθηση της άτυπης δια βίου εκπαίδευσης στα πλαίσια online κοινοτήτων με έμφαση στο online πολυχρηστικό παιχνίδι Hattrick : μια μελέτη περίπτωσης
| dc.contributor.advisor | Βεργίδης, Δημήτριος | |
| dc.contributor.author | Παπαριστείδη, Μαρία | |
| dc.contributor.committee | Παναγιωτακόπουλος, Χρήστος | |
| dc.contributor.committee | Καμαριανός, Ιωάννης | |
| dc.contributor.other | Paparisteidi, Maria | |
| dc.date.accessioned | 2011-08-10T10:27:55Z | |
| dc.date.available | 2011-08-10T10:27:55Z | |
| dc.date.copyright | 2011 | |
| dc.date.issued | 2011-08-10T10:27:55Z | |
| dc.degree | Μεταπτυχιακή Εργασία | en |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία είναι μια ερευνητική προσέγγιση και συγκεκριμένα πρόκειται για μία μελέτη περίπτωσης της online ελληνικής κοινότητας ενός διάσημου πολυχρηστικού διαδικτυακού παιχνιδιού, του Hattrick. Σκοπός μας είναι να μελετήσουμε: α) τα χαρακτηριστικά της online επικοινωνίας μεταξύ των μελών μιας δικτυωμένης κοινωνίας β) το είδος των κοινωνικών σχέσεων που αναπτύσσονται εντός μιας online κοινότητας κατά την επικοινωνία των μελών της και γ) αν ευνοείται η προώθηση της άτυπης δια βίου εκπαίδευσης των μελών μιας δικτυωμένης κοινωνίας, όταν παράγονται κοινωνικές σχέσεις μεταξύ τους. Για τη συλλογή των δεδομένων μας εφαρμόζουμε πολυμεθοδολογική προσέγγιση. Ειδικότερα, διεξάγουμε online συνεντεύξεις από κάποια μέλη αυτής της κοινότητας, online παρατήρηση στις διασκέψεις της και ανάλυση κειμένου στα καταστατικά του παιχνιδιού. Κατόπιν εφαρμογής ανάλυσης κειμένου στα ερευνητικά δεδομένα μας, επιχειρούμε την ερμηνεία τους με βάση το θεωρητικό πλαίσιο του Γάλλου Κοινωνιολόγου Pierre Bourdieu, το οποίο αποτελεί μια προσέγγιση που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ερμηνευτικό πλαίσιο στις έρευνες των κοινωνικών δικτυώσεων. Τα συμπεράσματα στα οποία καταλήγουμε από τη μελέτη περίπτωσης δείχνουν ότι η online κοινότητα του Hattrick αποτελεί πηγή κοινωνικού και πολιτισμικού κεφαλαίου για τα μέλη της, κι ότι μέσα από τους ποικίλους τρόπους επικοινωνίας και συμμετοχής των μελών στις διάφορες δραστηριότητες της κοινότητας, τα μέλη μπορούν να αναπτύξουν κάποιες δεξιότητές τους, να καλλιεργήσουν νέες προδιαθέσεις, να αποκτήσουν νέες στάσεις ζωής και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους, γεγονός που αποδεικνύει ότι η συγκεκριμένη online κοινότητα μπορεί να αποτελέσει κι αυτή ένα άτυπο περιβάλλον προώθησης της διά βίου εκπαίδευσης. | en |
| dc.description.translatedabstract | - | en |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10889/4545 | |
| dc.language.iso | gr | en |
| dc.relation.isformatof | Η ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. | en |
| dc.rights | 0 | en |
| dc.subject | Άτυπη δια βίου εκπαίδευση | en |
| dc.subject | Θεωρία του Bourdieu | en |
| dc.subject | Μελέτες περιπτώσεων | en |
| dc.subject | Online κοινότητα | en |
| dc.subject | Online επικοινωνία | en |
| dc.subject | Online ποιοτική έρευνα | en |
| dc.subject.alternative | Informal lifelong learning | en |
| dc.subject.alternative | Bourdieu theory | en |
| dc.subject.alternative | Case studies | en |
| dc.subject.alternative | Online community | en |
| dc.subject.alternative | Online communication | en |
| dc.subject.alternative | Online qualitative research | en |
| dc.subject.ddc | 302.302 85 | en |
| dc.title | Η προώθηση της άτυπης δια βίου εκπαίδευσης στα πλαίσια online κοινοτήτων με έμφαση στο online πολυχρηστικό παιχνίδι Hattrick : μια μελέτη περίπτωσης | en |
| dc.type | Thesis | en |