Ο ρόλος της εξ αποστάσεως επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην επαγγελματική τους ανάπτυξη : απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Loading...
Date
2024-09-23
Authors
Πυρόβολου, Ξανθή
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να αναλύσει τον ρόλο που διαδραματίζει η εξ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην επαγγελματική τους ανάπτυξη μέσα από τις απόψεις των ίδιων των εκπαιδευτικών. Αρχικά στο θεωρητικό μέρος θα παρουσιαστούν οι έννοιες που θα επικεντρωθούμε και θα γίνει μια βιβλιογραφική επισκόπηση γύρω από όσα έχουν γραφτεί για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και για τα νέα δεδομένα που φέρνει στην εκπαίδευση η εξ αποστάσεως επιμόρφωση. Θα εξεταστούν οι προκλήσεις και οι ευκαιρίες που προκύπτουν από την εξ αποστάσεως επιμόρφωση έτσι ώστε να συνδυαστεί έπειτα το θεωρητικό μέρος με τα σχετικά ευρήματα του ερευνητικού μέρους. Επίσης θα γίνει αναφορά στην περίοδο της πανδημίας του Covid-19 σχετικά με το πώς επηρέασε τον εκπαιδευτικό κύκλο ενώ θα υπάρχει σχετική ανάλυση δεδομένων και στο ερευνητικό μέρος. Μέσα από το ερευνητικό μέρος της παρούσας εργασίας, το οποίο υλοποιήθηκε με δείγμα εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, προκύπτουν σημαντικά στοιχεία για την αποτύπωση μιας ολοκληρωμένης εικόνας για την εξ αποστάσεως επιμόρφωση μέσα από τα μάτια των ίδιων των εκπαιδευτικών. Όπως αποδείχθηκε, οι εκπαιδευτικοί δίνουν μεγάλη σημασία στην εξοικονόμηση χρόνου και στην ευελιξία που τους προσφέρουν τα εξ αποστάσεως επιμορφωτικά προγράμματα και αυτοί είναι οι κύριοι λόγοι που τα επιλέγουν. Τουναντίον, ο δημοφιλέστερος ανασταλτικός παράγοντας συμμετοχής σε τέτοιου είδους προγράμματα φάνηκε να είναι η έλλειψη φυσικής αλληλεπίδρασης τονίζοντας έτσι την ανάγκη δια ζώσης κοινωνικής συναναστροφής. Ωστόσο, το μεγαλύτερο μέρος των εκπαιδευτικών δήλωσε ικανοποιημένο από τα διαμορφωτικά στοιχεία και τις γνώσεις που αποκόμισε από την εξ αποστάσεως επιμόρφωση. Σχετικά με το πως άσκησε επιρροή η πανδημία του Covid-19 στον εκπαιδευτικό κόσμο, μέσα από την έρευνα μας υποστηρίζεται πως η πανδημία επηρέασε τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για προσαρμογή και συχνότερη χρήση εκπαιδευτικών τεχνολογιών όμως οι εκπαιδευτικοί δεν εξέφρασαν μια ξεκάθαρα θετική ή αρνητική άποψη για την αποτελεσματικότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχέση με την παραδοσιακή δια ζώσης διδασκαλία.
Description
Keywords
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, Επαγγελματική ανάπτυξη