Το «Νόημα στη ζωή» των εκπαιδευτών ενηλίκων σε σχέση με την επαγγελματική τους ικανοποίηση
Loading...
Date
2024-12-23
Authors
Γλάρου, Ειρήνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η παρούσα έρευνα εξέτασε τα επίπεδα του «Νοήματος στη Ζωή» και της Επαγγελματικής Ικανοποίησης, τη σχέση των υπό εξέταση μεταβλητών μεταξύ τους, καθώς και τη σχέση του «Νοήματος στη Ζωή» με δημογραφικά και εργασιακά στοιχεία. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν με τη χρήση ερωτηματολογίου το οποίο απαντήθηκε από 112 εκπαιδευτές ενηλίκων. Τα ερευνητικά εργαλεία που αξιοποιήθηκαν ήταν α)για το «Νόημα στη Ζωή» η κλίμακα The Meaning in Life Questionnaire (MLQ) του Steger (2010) και β)για την Επαγγελματική Ικανοποίηση η κλίμακα Job Satisfaction Scale των War et al., (1979). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα επίπεδα του «Νοήματος στη Ζωή» ήταν μέτρια προς υψηλά, ενώ στα ίδια επίπεδα κυμάνθηκαν και οι υποκλίμακες της μεταβλητής («Ύπαρξη Νοήματος στη Ζωή» και «Αναζήτηση Νοήματος στη Ζωή»). Τα επίπεδα της Επαγγελματικής Ικανοποίησης ήταν μέτρια, ενώ στα ίδια επίπεδα κυμάνθηκαν και οι υποκλίμακες της μεταβλητής (Ικανοποίηση από Εξωγενείς Παράγοντες και Ικανοποίηση από Ενδογενείς Παράγοντες). Αναφορικά με τη σχέση των δύο μεταβλητών φαίνεται ότι δεν υπάρχει συσχέτιση μεταξύ του «Νοήματος στη Ζωή» και της Επαγγελματικής Ικανοποίησης των εκπαιδευτών ενηλίκων. Η μόνη συσχέτιση που εντοπίστηκε είναι ανάμεσα στις υποκλίμακες των δύο μεταβλητών και συγκεκριμένα ανάμεσα στην «Ύπαρξη Νοήματος στη Ζωή» και στην Ικανοποίηση από Ενδογενείς Παράγοντες. Τέλος, δεν βρέθηκε σημαντική σχέση μεταξύ της ηλικίας, της προϋπηρεσίας, του φύλου, του επιπέδου σπουδών και του «Νοήματος στη Ζωή». Ενώ, βρέθηκε στατιστικά σημαντική διαφορά του «Νοήματος στη Ζωή» με βάση την οικογενειακή κατάσταση του δείγματος.
Description
Keywords
Νόημα στη ζωή, Επαγγελματική ικανοποίηση, Εκπαίδευση ενηλίκων