Πραγματολογικές ικανότητες στην προσχολική ηλικία : το εργαλείο Delv και η σχέση των πραγματολογικών ικανοτήτων με γνωστικές και άλλες γλωσσικές ικανότητες
Loading...
Date
2023-10-19
Authors
Λιτσολλάρι, Τζοάνα
Σκότη, Ιωάννα
Τζίμα, Ευδοξία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η πραγματολογία έχει περάσει μέσα από μια βαθιά έρευνα και μελέτη, για να καταλήξει στον σημερινό της ορισμό. Σύμφωνα λοιπό με τους Milligan, Astington, Dack (2007) πραγματολογία είναι η ικανότητα σωστής χρήσης της γλώσσας στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις με άλλους ανθρώπους και σωστής ερμηνείας της γλώσσας σε κοινωνικά πλαίσια ή σε επικοινωνιακές ανταλλαγές. Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη των πραγματολογικών ικανοτήτων των παιδιών μέσω σταθμισμένων αξιολογητικών εργαλείων. Η βιβλιογραφική ανασκόπηση αναφέρεται συγκεκριμένα στο αξιολογητικό εργαλείο της πραγματολογίας Delv, στη δοκιμασία Raven, στην Δοκιμασία Θεωρίας του Νου καθώς και στη δοκιμασία εκφραστικού λεξιλογίου. Η έρευνα που πραγματοποιήθηκε αφορούσε παιδιά ηλικίας από 4,3 ετών ως 5,8 ετών στα οποία χορηγήθηκαν οι παραπάνω δοκιμασίες.
Description
Keywords
Πραγματολογία, Προσχολική ηλικία, Εργαλείο Delv