Σχολικοί συνεταιρισμοί. Εκπαιδευτικές και κοινωνικοοικονομικές προεκτάσεις
Loading...
Date
2019-04-03
Authors
Αγγελοπούλου, Σταυρούλα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Ο θεσµός του συνεταιρισµού στην εκπαίδευση, ως µέσο αγωγής που ωθεί τους νέους στην εργασία και καλλιεργεί το πνεύµα της συνεργασίας και της αλληλεγγύης, δεν είναι καινούριος. Οι πρωτοποριακές για την εποχή τους ιδέες των µεγάλων παιδαγωγών Κοµένιου και Πεσταλότσι βρίσκουν ανταπόκριση στο συνεταιριστικό πνεύµα του Όουεν και του Κίνγκ. Ο Ντιούι ερµηνεύει τον σχολικό συνεταιρισµό ως µια αναγκαιότητα του εκπαιδευτικού συστήµατος όπου το παιδί µαθαίνει µέσα από τη συλλογική δράση για να δηµιουργήσει, µετέπειτα, µια ευρύτερη κοινωνία αρµονική και πραγµατικά πολιτισµένη.
Οι χώρες της ∆ύσης υιοθετούν και ενσωµατώνουν µε επιτυχία τον θεσµό στο εκπαιδευτικό τους σύστηµα από τις αρχές του 20ου αιώνα. Ο σχολικός συνεταιρισµός είναι για αυτές το καταλληλότερο µέσο για την οµαλή µετάβαση από το σχολικό περιβάλλον στο κοινωνικό κλίµα των ενηλίκων. Πρώτες µορφές της δράσης εκδηλώνονται στη χώρα µας µετά τη δεκαετία του 1920, µιας περιόδου αρκετά δύσκολης µε πολιτικές, κοινωνικές και οικονοµικές ανακατατάξεις. Τη θέρµη των πρωτοπόρων Ελλήνων διδασκάλων που µέσα από αντιξοότητες καταφέρνουν να δηµιουργήσουν τους πρώτους στοιχειώδεις συνεταιρισµούς, ακολουθούν οι συνάδελφοι τους της µεταπολεµικής περιόδου. Η στροφή του εκπαιδευτικού συστήµατος στις ανθρωπιστικές σπουδές µε έµφαση στον εκσυγχρονισµό και την οικονοµική ανάπτυξη ευνοούν τη λειτουργία των συνεταιρισµών και πράγµατι αυτοί πολλαπλασιάζονται µέσα σε µια δεκαετία, επεκτείνοντας τις δράσεις τους σε πολλούς τοµείς.
Από τη µεταπολίτευση και µετά επιχειρείται µια θεσµοθέτηση µε τη δηµιουργία ενός νοµικού πλαισίου λειτουργίας. Παρόλα αυτά, το Υπουργείο Παιδείας και οι εκάστοτε ηγεσίες του, δεν ασχολούνται συστηµατικά µε τον θεσµό και οι όποιες αξιόλογες προσπάθειες Υπηρεσιών και Οργανισµών δε χαρακτηρίζονται από συνέχεια και δε βρίσκουν ανταπόκριση. Σήµερα στην πρωτοβάθµια εκπαίδευση λειτουργούν δεκάδες σχολικοί συνεταιρισµοί που προάγουν τα συνεργατικά ιδεώδη και προσφέρουν ποικίλα οφέλη στους µαθητές. Η οργάνωση και υποστήριξη του θεσµού επιβαρύνει εξολοκλήρου τους εκπαιδευτικούς που βρίσκουν συµπαραστάτες στο έργο τους γονείς και την τοπική κοινωνία. Απαίτηση όλων η οργανωτική στήριξη από την Πολιτεία µε τη θεσµική κατοχύρωση µέσα από την απλοποίηση του σηµερινού νοµικού πλαισίου λειτουργίας, το οποίο πρέπει να γίνει απλούστερο µε µικρότερη γραφειοκρατική ενασχόληση.
Description
Keywords
Κοινωνική οικονομία, Σχολικοί συνεταιρισμοί