Ψηφιακός γραμματισμός υγείας (e-Health literacy) και φοιτητές
Loading...
Date
2023
Authors
Παπαδημητρίου, Μαρία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Οι εφαρμογές της ψηφιακής υγείας, τα τελευταία χρόνια, γίνονται όλο και περισσότερο κομμάτι της καθημερινής ζωής του ατόμου. Το άτομο ωστόσο, για να εκμεταλλευτεί τις δυνατότητες, που του προσφέρει η ψηφιοποίηση, είναι απαραίτητο να έχει ικανοποιητι-κά επίπεδα ψηφιακού γραμματισμού υγείας (ΨΓΥ), ο οποίος εμπεριέχει το γραμματι-σμό υγείας και τις ψηφιακές δεξιότητες. Οι φοιτητές/τριες, ως μια πολυπληθής κοινωνική ομάδα που ζει και δραστηριοποιείται στο πανεπιστήμιο, καλούνται να αναλάβουν τα ηνία της προστασίας και βελτίωσης της υγείας τους. Τίθεται όμως το ερώτημα κατά πόσο είναι σε θέση να αναλάβουν αυτή την ευθύνη. Έτσι, η παρούσα εργασία μελετά τα επίπεδα του ψηφιακού γραμματισμού υγείας και του ψηφιακού γραμματισμού των φοιτητών/τριών του Πανεπιστημίου Πατρών, καθώς και τις μεταξύ τους συσχετίσεις.
Η έρευνα υλοποιήθηκε με ποσοτική μέθοδο και συγκεκριμένα με τη χρήση ερωτηματολογίου. Συμμετείχαν 209 φοιτητές/τριες από το Πανεπιστήμιο Πατρών, από τις σχολές Ανθρωπιστικών-Κοινωνικών Επιστημών, Θετικών Επιστημών, Υγείας, Ε-πιστημών Αποκατάστασης Υγείας, Πολυτεχνικής, Οικονομικών Επιστημών-Διοίκησης Επιχειρήσεων. Η στατιστική ανάλυση έγινε με χρήση του στατιστικού λογισμικού IBM SPSS v28.0 και στην επαγωγική στατιστική χρησιμοποιήθηκαν παραμετρικοί και μη παραμετρικοί έλεγχοι καθώς και πολλαπλή γραμμική παλινδρόμηση. Στην συντριπτική τους πλειονότητα οι συμμετέχοντες/χουσες φοιτητές/τριες είναι άγαμοι, βρίσκονται στο 3ο ή 4ο έτος φοίτησης, και είναι ηλικίας 21-25 ετών. Επίσης, σε μεγάλο ποσοστό οι συμμετέχοντες φοιτητές είναι γυναίκες και μεγάλωσαν σε πρωτεύουσα νομού. Τέλος, περίπου το ένα τρίτο, του εν λόγω δείγματος, αντιμετωπίζει κάποιο χρόνιο πρόβλημα υγείας είτε αυτό αφορά τους/τις ίδιους/ες είτε κάποιο μέλος της οικογένειάς τους.
Από τα αποτελέσματα διαπιστώθηκε ότι, οι συμμετέχοντες/χουσες φοιτητές/τριες κατά δήλωσή τους έχουν μέτριο επίπεδο ψηφιακού γραμματισμού υγείας και καλό επίπεδο ψηφιακού γραμματισμού. Επίσης, φαίνεται ότι μεγαλύτερη δυσκολία αντιμετωπίζουν στην εφαρμογή και στην αξιολόγηση των διαδικτυακών πληροφοριών υγείας. Ως εκ τούτου, η συμβολή του πανεπιστημίου μέσω προγραμμάτων αγωγής υγείας αλλά και κατάλληλων εκπαιδευτικών πολιτικών κρίνεται απαραίτητη για τη βελτίωση των επιπέδων ΨΓΥ στους φοιτητές/τριες.
Description
Keywords
Ψηφιακός γραμματισμός υγείας, Γραμματισμός υγείας, Ψηφιακός γραμματισμός, Υγεία, Φοιτητές