Εκπαιδευτικό παιχνίδι σε 3D εικονικό κόσμο
Loading...
Date
Authors
Τσότσου, Αικατερίνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Στις σελίδες που ακολουθούν θα γίνει αναφορά στην πραγματική έννοια του όρου “παιχνίδι”. Ορίζονται οι έννοιες παιχνίδι, ηλεκτρονικό παιχνίδι και εκπαιδευτικό παιχνίδι. Γίνεται λόγος για το gamification, τις τεχνικές gamification και το πως αυτές μπορούν να συμπεριληφθούν στην εκπαίδευση.
Περιγράφονται αναλυτικά τα εργαλεία και οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν για την υλοποίηση του παιχνιδιού, όπως η Unreal Engine 4, που αποτέλεσε το κύριο εργαλείο υλοποίησης του παιχνιδιού, καθώς και οι βασικοί λόγοι για τους οποίους επιλέχθηκαν τα συγκεκριμένα εργαλεία.
Στη συνέχεια παρουσιάζεται λεπτομερώς το EduGame 2.0, αναλύονται τα mechanics του παιχνιδιού, τα γραφικά, το concept και φυσικά το εκπαιδευτικό κομμάτι του. Η ύλη που πραγματεύεται το παιχνίδι αυτό, είναι μέρος του μαθήματος της Τεχνολογίας Λογισμικού και συγκεκριμένα περιλαμβάνει κομμάτια από τη θεωρία του Γραφήματος Gantt, της Ανάλυσης Ρίσκου και των Agile μεθόδων εργασίας. Απαιτεί την εμβάθυνση των παικτών-φοιτητών στην ύλη, την κατανόησή της αλλά και την κριτική τους ενεργοποίηση.
Ακολουθεί η παρουσίαση της αξιολόγησης του παιχνιδιού, όπως αυτή διαμορφώθηκε από 23 φοιτητές. Το συμπέρασμα που προκύπτει από την αξιολόγηση είναι ότι, οι φοιτητές θα χρησιμοποιούσαν τέτοιου είδους παιχνίδια ως μέσο μάθησης για τα μαθήματά τους, γεγονός που καθιστά την προσέγγιση της διπλωματικής αυτής ιδιαίτερα επιτυχή.
Η αξιολόγηση προσέφερε πολλές ενδιαφέρουσες παρατηρήσεις και σημεία βελτίωσης του EduGame 2.0, τα οποία εφαρμόστηκαν κατά το δυνατόν, και έτσι οδήγησαν σε μια νέα έκδοση του παιχνιδιού, το EduGame 2.1.
Τέλος, αναφέρονται πιθανές επεκτάσεις και εφαρμογές του προτύπου αυτού για μελλοντική εργασία.
Description
Keywords
Εκπαιδευτικά παιχνίδια