Η χρήση της επαυξημένης πραγματικότητας στην εκπαίδευση
Loading...
Date
Authors
Καρδάμη, Δήμητρα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Την τελευταία δεκαετία η ταχεία εξέλιξη της τεχνολογίας απέδωσε νέους τρόπους για την ανάπτυξη εφαρμογών μάθησης. Η επαυξημένη πραγματικότητα ως εκπαιδευτικό μέσο γίνεται ολοένα και πιο προσιτή στους φοιτητές και στους επαγγελματίες. Είναι ένα νέο μέσο που συνδυάζει πτυχές από την πανταχού παρούσα Πληροφορική, τη χειροπιαστή υπολογιστική και την κοινωνική Πληροφορική. Προσφέρει μοναδικά πλεονεκτήματα, συνδυάζοντας φυσικούς και εικονικούς κόσμους, με συνεχή και έμμεσο έλεγχο από τον χρήστη τις γωνίες παρατήρησης και της διαδραστικότητας. Ο θεμελιώδης ρόλος της εκπαίδευσης δεν αμφισβητήθηκε ποτέ όσο αναφορά την επιτυχή ανάπτυξη μιας χώρας. Η παρούσα εργασία ασχολείται με την τεχνολογία της επαυξημένης πραγματικότητας και της ηλεκτρονικής μάθησης και μελετά τις βασικές τεχνολογίες τους και την εφαρμογή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι συχνές οικονομικές και διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις και οι τεχνολογικές αλλαγές υπενθυμίζουν την σημασία της μάθησης σε όλα τα επίπεδα του εκπαιδευτικού συστήματος.
Η επαυξημένη πραγματικότητα αποτελεί εξέλιξη της εικονικής πραγματικότητας που παράγεται από ένα συνδυασμό τεχνολογιών που χρησιμοποιούνται για την απεικόνιση και την παροχή αλληλεπίδρασης με ένα εικονικό περιβάλλον. Το τελευταίο απεικονίζει συχνά ένα τρισδιάστατο χώρο που μπορεί να είναι πραγματικός ή φανταστικός, μακροσκοπικός ή μικροσκοπικός και βασισμένος σε ρεαλιστικούς νόμους φυσικής η δυναμικής ή σε εικονική δυναμική. Το περιβάλλον αυτό καθίσταται κατάλληλο για αποτελέσματική μάθηση και εκπαίδευση. Στην πραγματικότητα, η επαυξημένη πραγματικότητα προσφέρει έναν αποτελεσματικό τρόπο απεικόνισης των αφηρημένων εννοιών και υποστήριξη της αλληλεπίδρασης και της δέσμευσης των φοιτητών στη μάθηση. Επιπλέον, η AR παρέχει έναν νέο τρόπο χειρισμού και αλληλεπίδρασης με αφηρημένες έννοιες στον πραγματικό κόσμο, που θα μπορούσε να ανοίξει έναν εντελών νέο ορίζοντα στην εκμάθηση πολλών θεμάτων.
Description
Keywords
Επαυξημένη πραγματικότητα, Ηλεκτρονική μάθηση, Εικονικά περιβάλλοντα