La transformación didáctica: de las materias académias a las prácticas escolares
Loading...
Date
Authors
Ravanis, Konstantinos
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Εs necesario que formemos la actividad didáctica en ámbitos que no favorecen simplemente el ocuparse con el contenido dognitivo, sino también el desarrollo de la autonomía, la integración de bienes culturales, la formación de costumbres, actitudes y valores, esdecir, el aportea la creación de la identidad del ciudadano, quien tiene formación académica decierto nivel. Así se plantea el asunto del conocimiento escolar,de la «ciencia escolar» como se ha llamado, en relación al conocimiento por experiencia o al científico.
Description
Keywords
transformación didáctica