Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας και οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και προβλήματα συμπεριφοράς
Loading...
Date
Authors
Τσάμη, Αικατερίνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Θέμα της εργασίας αποτελεί η συνεργασία σχολείου (εκπαιδευτικών) και οικογένειας (γονέων) και οι απόψεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και προβλήματα συμπεριφοράς. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει και να καταγράψει έρευνες που έχουν γίνει μέχρι σήμερα και σχετίζονται με την συνεργασία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, αλλά και να ερευνήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών για τους μαθητές που παρουσιάζουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και οποιασδήποτε μορφής προβλήματα συμπεριφοράς.
Η έρευνα υλοποιείται μέσω ερωτηματολογίου, με σκοπό την εξοικονόμηση χρόνου και την άμεση λήψη απαντήσεων και στη συνέχεια αποτελεσμάτων. Συγκεκριμένα, μέσα από ερωτήσεις κλειστού τύπου και ερωτήσεις τύπου Likert συλλέγονται πληροφορίες- απαντήσεις σχετικά με τις απόψεις των εκπαιδευτικών πάνω στο συγκεκριμένο θέμα. Στη συνέχεια τα δεδομένα της έρευνας ταξινομούνται και κωδικοποιούνται και μέσω της πλατφόρμας στατιστικής ανάλυσης για κοινωνικές επιστήμες SPSS 20 παράγονται τα αποτελέσματα.
Σύμφωνα λοιπόν με τα δεδομένα που λάβαμε από την έρευνα, παρατηρείται πως οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν λάβει την κατάλληλη εκπαίδευση και κατάρτιση σχετικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και προβλήματα συμπεριφοράς, με αποτέλεσμα να έχουν λανθασμένες απόψεις και να χρειάζονται άμεσα πληροφόρηση και εκπαίδευση πάνω στο θέμα αλλά και σε άλλα παρόμοια θέματα που αφορούν το μαθητικό κοινό.
Description
Keywords
Εκπαίδευση, Προβλήματα συμπεριφοράς, Γονεϊκή εμπλοκή, Συνεργασία, Θετική συμπεριφορά