Εκπαιδευτικοί : γνώσεις, στάσεις και αντιλήψεις για τον σχολικο εκφοβισμό
Loading...
Date
2024-06-20
Authors
Σαρκάβελα, Ειρήνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Ο σχολικός εκφοβισμός παραμένει ένα διαδεδομένο και οδυνηρό ζήτημα στα σχολεία παγκοσμίως, επηρεάζοντας αμέτρητους μαθητές. Για την αποτελεσματική αντιμετώπιση και πρόληψη του εκφοβισμού, οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν κρίσιμο ρόλο στη δημιουργία ασφαλών και χωρίς αποκλεισμούς περιβαλλόντων μάθησης. Οι γνώσεις, οι στάσεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό είναι υψίστης σημασίας για την καταπολέμηση αυτού του διάχυτου προβλήματος. Η κατανόηση της δυναμικής του εκφοβισμού και των διαφόρων μορφών του είναι απαραίτητη για τους εκπαιδευτικούς. Επιπλέον, η γνώση των προειδοποιητικών σημείων και των παραγόντων κινδύνου μπορεί να τους επιτρέψει να παρέμβουν έγκαιρα, προστατεύοντας πιθανά θύματα και αντιμετωπίζοντας τις υποκείμενες αιτίες της εκφοβιστικής συμπεριφοράς.
Στην παρούσα έρευνα στο επίκεντρο βρίσκονται οι γνώσεις, οι στάσεις και οι αντιλήψεις εκπαιδευτικών στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού. Πιο συγκεκριμένα πέρα από την ανασκόπηση της υφιστάμενης βιβλιογραφίας πάνω στο ζήτημα γίνεται και μια εμπειρική έρευνα, όπου έλαβαν μέρος 151 εκπαιδευτικοί δημοτικής εκπαίδευσης, Γυμνασίου και Λυκείου διαφόρων ειδικοτήτων, προκειμένου να αποτυπωθούν οι γνώσεις, στάσεις και αντιλήψεις πάνω στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού. Όσον αφορά τον εκφοβισμό, τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η επικράτηση του φαινομένου αρχίζει να εξισώνεται για τα δύο φύλα στο σχολικό περιβάλλον.
Εν τούτοις, τα αποτελέσματα από τις απαντήσεις των εκπαιδευτικών για τη επισήμανση και αντίδραση σε περιστατικά είναι ενθαρρυντικά και φανερώνουν ότι οι συμμετέχοντες πράγματι έχουν υψηλό επίπεδο γνώσεων και μπορούν σε μεγάλο βαθμό να αντιληφθούν τις καταστάσεις που συνιστούν σχολικό εκφοβισμό.
Description
Keywords
Σχολικός εκφοβισμός, Γνώσεις εκπαιδευτικών, Αντιλήψεις εκπαιδευτικών, Στάσεις εκπαιδευτικών