Εφαρμογή και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος αισθητηριακού και θεατρικού παιχνιδιού για την ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων παιδιών 9-11 ετών
Loading...
Date
2025-06-12
Authors
Σταμπουλοπούλου, Αναστασία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Στην παρούσα διπλωματική εργασία διερευνήθηκε η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος 10 συναντήσεων αισθητηριακού και θεατρικού παιχνιδιού σε παιδιά ηλικίας 9-11 ετών για την ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων. Στο πρόγραμμα συμπεριλαμβάνονται και τρεις συναντήσεις με τους γονείς/κηδεμόνες των παιδιών της ομάδας παρέμβασης. Στην έρευνα συμμετείχαν 26 παιδιά, 13 στην ομάδα παρέμβασης και 13 στην ομάδα ελέγχου. Για την συλλογή των δεδομένων αξιοποιήθηκαν τρεις κλίμακες (Rosenberg Self-Esteem Scale [RSES-10], Rosenberg, 1965. Bryant Empathy Index for Children and Αdolescents, Bryant, 1982. The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters, MESSY. Matson et al, 1983). Τα αποτελέσματα της στατιστικής ανάλυσης έδειξαν πως η παρέμβαση είχε θετική επίδραση στην μείωση του δείκτη έλλειψης κοινωνικών δεξιοτήτων, ενώ οι δείκτες της ενσυναίσθησης και της αυτοεκτίμησης δεν παρουσίασαν κάποια στατιστικώς σημαντική μεταβολή. Τα ευρήματα υποδεικνύουν την αναγκαιότητα περαιτέρω διερεύνησης της αποτελεσματικότητας ψυχοεκπαιδευτικών παρεμβάσεων βασισμένων στο αισθητηριακό και θεατρικό παιχνίδι, με μεγαλύτερο δείγμα και επαναληπτικές μετρήσεις (follow-up).
Description
Keywords
Ψυχοεκπαιδευτικές ομάδες, Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση, Αυτοεκτίμηση, Αισθητηριακό παιχνίδι, Θεατρικό παιχνίδι