Ο θεσμός της αξιολόγησης στο εκπαιδευτικό σύστημα : μια συγκριτική προσέγγιση της νομοθεσίας στην Ελλάδα και στην υπόλοιπη Ευρώπη
Loading...
Date
2024-01-29
Authors
Σελιάμη, Βασιλική
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η εκπαιδευτική αξιολόγηση είναι ένα από τα σημαντικότερα ζητήματα του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος. Ιδιαίτερα στα Δυτικά κράτη παρατηρούμε μια έντονη προσπάθεια για την εδραίωση και την αποδοχή της διαδικασίας της αξιολόγησης από το σύνολο της εκπαιδευτική κοινότητας. Η έννοια της αξιολόγησης έχει συνδεθεί άμεσα με τον όρο της ποιότητας στην εκπαίδευση ο οποίος και στοχεύει στην συνολική βελτίωση όλων των πτυχών ενός εκπαιδευτικού οργανισμού. Για τον λόγο αυτό θα πρέπει η εκπαιδευτική αξιολόγηση να αφορά και να αξιολογεί όλους του συντελεστές της εκπαίδευσης όπως για παράδειγμα την διοίκηση, τους εκπαιδευτικούς, τις πολιτικές, τις δομές αλλά και τα εκπαιδευτικά προγράμματα. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει και να αναλύσει κριτικά τον θεσμό της εκπαιδευτικής αξιολόγησης αλλά και να παρουσιάσει συγκριτικά την ισχύουσα νομοθεσία για την αξιολόγηση στην Ελλάδα και στην υπόλοιπη Ευρώπη.
Όσον αφορά τη μέθοδο συλλογής δεδομένων η παρούσα ερευνητική εργασία στηρίχθηκε σε δύο τύπους έρευνας, την πρωτογενή και τη δευτερογενή. Στην πρώτη περίπτωση, την πρωτογενή έρευνα, συλλέχθηκαν στοιχεία τα οποία έχουν προκύψει κατόπιν μελέτης και επεξεργασίας της νομοθεσίας (Σύνταγμα, νόμοι και κανονιστικές πράξεις). Στη δεύτερη περίπτωση, τη δευτερογενή έρευνα, η μελέτη επικεντρώθηκε στην υπάρχουσα βιβλιογραφία και αρθρογραφία και γίνεται κατάθεση όλων των στοιχείων που σχετίζονται με το περιεχόμενο και το βαθμό επίτευξης των στόχων της εκπαιδευτικής αξιολόγησης. Ακολούθως, επιχειρείται ανάλυση δεδομένων μέσω της διαδικασίας της ανάλυσης του περιεχομένου της σχετικής νομοθεσίας.
Τα αποτελέσματα της βιβλιογραφικής έρευνας δείχνουν ότι η αξιολόγηση είναι ένα σημαντικό κομμάτι ολόκληρης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ως εκ τούτου θα πρέπει να δίνεται έμφαση από κάθε εκπαιδευτικό οργανισμό σε αυτή.
Description
Keywords
Εκπαιδευτική αξιολόγηση, Εκπαιδευτικοί οργανισμοί