Κοινωνιολογική προσέγγιση των εφαρμοζόμενων παιδαγωγικών πρακτικών στα μουσικά σχολεία : μια μελέτη περίπτωσης
Loading...
Date
2024-06-28
Authors
Καρούσου, Αικατερίνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Ο σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν διττός, να αναλυθούν οι παιδαγωγικές πρακτικές που υλοποιούν οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν τα γνωστικά αντικείμενα της μουσικής παιδείας στα Μουσικά Σχολεία με βάση την κοινωνιολογική θεωρία του Basil Bernstein, καθώς και να παρουσιαστεί η μορφή των συνεργατικών σχέσεων που ενδεχομένως αναπτύσσονται στο εν λόγω μουσικό σχολείο. Στην έρευνά μας συμμετείχαν δώδεκα (12) εκπαιδευτικοί της μουσικής παιδείας από το Μουσικό Σχολείο της Χίου. Για τη συλλογή των ερευνητικών δεδομένων επιλέχθηκε η ποιοτική προσέγγιση και ως ερευνητικό εργαλείο η ημιδομημένη συνέντευξη.
Τα ευρήματα της έρευνας κατέδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί της μουσικής παιδείας που διδάσκουν στο εν λόγω μουσικό σχολείο υιοθετούν κι εφαρμόζουν μεικτές παιδαγωγικές πρακτικές κατά την μετάδοση των γνωστικών τους αντικειμένων. Ακόμη, οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε τμήματα ή σε μικρές ομάδες εφαρμόζουν, κυρίως, ορατές παιδαγωγικές πρακτικές με ρητούς ρυθμιστικούς και διδακτικούς κανόνες, ενώ οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν ατομικά μουσικά όργανα «θολώνουν» τα αυστηρά και καθορισμένα κριτήρια της περιχάραξης υιοθετώντας αόρατες παιδαγωγικές πρακτικές όπου οι ρυθμιστικοί και διδακτικοί κανόνες είναι άρρητοι τις περισσότερες φορές. Όσον αφορά τις συνεργατικές σχέσεις που αναπτύσσουν εντός του σχολικού πλαισίου, αυτές φάνηκε ότι εστιάζονται, κυρίως στη δημιουργία σχολικού εκπαιδευτικού εγχειριδίου, στις μαθησιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών τους, καθώς και στη δημιουργία μουσικών συνόλων και εκδηλώσεων. Τέλος, εκτός σχολείου ξεχωρίζουν οι συνεργασίες με άλλα Μουσικά Σχολεία τόσο του εσωτερικού όσο και του εξωτερικού με αφορμή κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ή τη συμμετοχή σε κάποιο μουσικό φεστιβάλ.
Description
Keywords
Παιδαγωγικές πρακτικές, Μουσικό σχολείο, Συνεργατικές σχέσεις, Κώδικας, Περιχάραξη