Διοίκηση ανθρώπινων πόρων και εκπαίδευση
Loading...
Date
2015-12-30
Authors
Σκιαδάς, Γρηγόριος
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Σύμφωνα με τη σχετική νομοθεσία ο Σχολικός Σύμβουλος ως στέλεχος της εκπαίδευσης-καλείται να διαδραματίσει σε αυτή συγκεκριμένους διοικητικούς ρόλους και λειτουργίες οι-οποίες απορρέουν από τα παιδαγωγικά και καθοδηγητικά του καθήκοντα.
Στην έρευνα αυτή μελετώνται τα καθήκοντα των Σχολικών Συμβούλων σε σχέση με τους-εκπαιδευτικούς και αναλύονται οι βασικές λειτουργίες οι οποίες περιγράφονται στα-συγκεκριμένα άρθρα της νομοθεσίας και συνδέονται με το καθοδηγητικό - παιδαγωγικό έργο-τους στην εκπαίδευση. Μελετώντας το σχετικό ερωτηματολόγιο το οποίο χρησιμοποιήθηκε-στην έρευνά μας αναδεικνύουμε το στατικό χαρακτήρα των παραπάνω καθηκόντων ο οποίος-δε φαίνεται να ανταποκρίνεται στο δύσκολο, πολύπλοκο και συνεχώς μεταβαλλόμενο-εκπαιδευτικό περιβάλλον λόγω των οικονομικών και κοινωνικοπολιτισμικών παραγόντων-που το επηρεάζουν. Η καταγραφή των θέσεων των εκπαιδευτικών οι οποίες έλαβαν μέρος-στην έρευνα καταδεικνύει ότι το καθηκοντολόγιο των Σχολικών Συμβούλων εστιάζει μάλλον-σε ένα γενικό επιθυμητό αποτέλεσμα χωρίς να λαμβάνει υπ’ όψιν το ανθρώπινο δυναμικό το-οποίο και στελεχώνει τη σχολική τάξη. Οι εκπαιδευτικοί διαφαίνεται να εκλαμβάνονται ως-μια ομοιογενής ομάδα η οποία, κάτω από την “μονόδρομη” καθοδηγητική σχέση Σχολικού-Συμβούλου και δασκάλου, καλείται να υλοποιήσει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Λαμβάνοντας υπ’ όψιν τους παράγοντες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που-συνδιαμορφώνουν το δυναμικό και συνεχώς μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον-καταδεικνύουμε τους λόγους για τους οποίους θεωρούμε απαραίτητη την αλλαγή-προσέγγισης του ρόλου του Σχολικού Συμβούλου. Κάνουμε χρήση του θεωρητικού-υπόβαθρου της Διοίκησης των Ανθρωπίνων Πόρων και του Μάνατζμεντ στις σύγχρονες-επιχειρήσεις και οργανισμούς για να καταδείξουμε πώς η εφαρμογή της Διοίκησης των-Ανθρωπίνων Πόρων μπορεί να προσφέρει την απαραίτητη επιστημονική και εμπειρική βάση-στην ουσιαστική ενίσχυση του ρόλου του Σχολικού Συμβούλου στο εκπαιδευτικό γίγνεσθαι.
Προτείνουμε βασικές προσεγγίσεις και έννοιες οι οποίες μπορούν να υιοθετηθούν στην-εκπαιδευτική πραγματικότητα και να πλαισιώσουν το ρόλο του Σχολικού Συμβούλου στη-σχολική τάξη και διδακτική διαδικασία.
Description
Keywords
Εκπαίδευση, Ανθρώπινοι πόροι, Μάνατζμεντ προσωπικού