Ειδικές μορφές εκπαίδευσης : συγκριτική αξιολόγηση θεσμικού πλαισίου και δικαστική αντιμετώπιση
Loading...
Date
2026-01-28
Authors
Τσέπερη, Αικατερίνη
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Η παρούσα εργασία εξετάζει το θεσμικό και νομολογιακό πλαίσιο που διέπει τις ειδικέςμορφές εκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα, υπό το πρίσμα τουΣυντάγματος, της εθνικής νομοθεσίας και των διεθνών δεσμεύσεων της χώρας. Βασισμένηκυρίως σε πρωτογενές νομικό υλικό (νόμους, προεδρικά διατάγματα, υπουργικές αποφάσειςκαι αποφάσεις δικαστηρίων), η μελέτη επιχειρεί τη συστηματική ταξινόμηση τωνδιαφορετικών τύπων σχολικών μονάδων — γενικών, τεχνικών-επαγγελματικών, μουσικών,καλλιτεχνικών, αθλητικών, ειδικών, διαπολιτισμικών, εκκλησιαστικών, πρότυπων-πειραματικών και ιδιωτικών — και τη συγκριτική αποτίμηση των χαρακτηριστικών τους ωςπρος τη νομική βάση, τη διοίκηση, τη χρηματοδότηση, τη στελέχωση και τις ειδικέςρυθμίσεις.Η ανάλυση ανέδειξε ένα συνεκτικό αλλά πολυεπίπεδο πλαίσιο, στο οποίο συνυπάρχουν ησυνταγματική αρχή της δωρεάν παιδείας και η διοικητική εποπτεία με την παιδαγωγικήαυτονομία και τη διαφοροποίηση των σκοπών κάθε σχολικής μορφής. Η νομολογία τουΣυμβουλίου της Επικρατείας και του Αρείου Πάγου ενισχύει την αρχή της ισότητας στηνεκπαίδευση, αναγνωρίζοντας παράλληλα τη θεμιτή διαφοροποίηση ειδικών σχολείων, ενώ οιδιεθνείς συμβάσεις (ΕΣΔΑ, Σύμβαση ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των ΑμεΑ) επιβάλλουν τηνκαθολική πρόσβαση και τη συμπερίληψη.Η μελέτη καταλήγει σε προτάσεις για ενίσχυση της εμπειρικής τεκμηρίωσης τωνεκπαιδευτικών πολιτικών, βελτίωση των μηχανισμών λογοδοσίας, εμβάθυνση τηςσυγκριτικής ανάλυσης με τα ευρωπαϊκά πρότυπα και ανάπτυξη βάσης δεδομένων νομολογιακών τάσεων, ώστε να επιτευχθεί μια πιο ολιστική και αποτελεσματικήδιακυβέρνηση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
Description
Keywords
Εκπαιδευτικό δίκαιο, Θεσμικό πλαίσιο, Ειδικές μορφές εκπαίδευσης, Νομολογία, Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Ισότητα στην εκπαίδευση, Ειδική αγωγή