Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην οικονομική ανάπτυξη
Loading...
Date
2024-09-04
Authors
Κουτσαντώνη, Χρυσούλα
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Ο σκοπός της παρούσας διατριβής είναι ο ρόλος της εκπαίδευσης στον ρυθμό μεταβολής του ακαθάριστου εγχώριου προϊόντος μιας χώρας ανά κάτοικο. Συγκεκριμένα, θα σχολιάσουμε εκτενώς την επίδραση του ανθρώπινου κεφαλαίου αλλά και της επένδυσης, των δημόσιων δαπανών και το διεθνές εμπόριο σε χώρες της Ευρωπαϊκής ΄Ενωσης από το 1951 έως το 2019. Αναλυτικότερα, στο πρώτο κεφάλαιο, εισάγουμε μια γενική ιδέα του θέματος της διπλωματικής εργασίας αλλά και τους λόγους για τους οποίους υποπτευόμαστε ότι η αύξηση του ρυθμού μεταβολής του ΑΕΠ μιας χώρας εξαρτάται από την εκπαίδευση που διαθέτει η ίδια η χώρα. Στην συνέχεια, στο δεύτερο κεφάλαιο, παραθέτουμε λεπτομερώς μια βιβλιογραφική ανασκόπηση του παραπάνω ευρήματος. Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αρχικά αναλύει τι εκφράζει το ανθρώπινο κεφάλαιο και πως
συνδέεται με την εκπαίδευση και ύστερα διαχωρίζουμε τις επιδράσεις της εκπαίδευσης ανά κατηγορία, όπως η επίδραση της εκπαίδευσης στον ρυθμό μεταβολής του ΑΕΠ, την παραγωγικότητα, την καινοτομία, τις δεξιότητες και τον μισθό του ατόμου. Στην πορεία ακολουθεί το τρίτο κεφάλαιο, στο οποίο αναλύουμε κάποια στατιστικά δεδομένα. Το πρώτο μέρος αφορά την σύγκριση 146 χωρών με βάση τα έτη εκπαίδευσης που έχουν λάβει στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, τριτοβάθμια αλλά και συνολικά, όπου παραθέτονται τα μέσα χρόνια εκπαίδευσης για κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης
για αυτές τις χώρες. Στην δεύτερο μέρος, έχουμε κατατάξει τις χώρες σε 7 κατηγορίες με βάση το εισόδημα και την γεωγραφία τους, όπου χρησιμοποιώντας χρονοδιαγράμματα συγκρίνουμε τους μέσους όρους ετών εκπαίδευσης σε αυτές τις 7 κατηγορίες χωρών ανά βαθμίδα εκπαίδευσης. Επιπλέον, συγκρίνουμε τα αποτελέσματα μας για την χώρας μας Ελλάδα σε σχέση με τον μέσο όρο των άλλων κατηγοριών χωρών. Στο τέταρτο κεφάλαιο, παραθέτουμε το βασικό ερευνητικό κομμάτι της παρούσας διπλωματικής, που είναι διάφορα οικονομετρικά μοντέλα τα οποία έχουν σαν εξαρτημένη μεταβλητή τον ρυθμό μεταβολής του ΑΕΠ των χωρών και ως κύρια ανεξάρτητη μεταβλητή τον δείκτη του ανθρώπινου κεφαλαίου. Τα δεδομένα μας αφορούν τις 27 χώρες τις Ευρωπαϊκής ΄Ενωσης από το 1951 έως 2019 και χρησιμοποιούμε τις πρώτες υστερήσεις των ανεξάρτητων μεταβλητών οι οποίες εισάγονται σταδιακά μια-μια στα υποδείγματα, για να εξάγουμε τα συμπεράσματά μας. ΄Εχουμε δημιουργήσει διάφορα υποδείγματα τα οποία αφορούν όλο το σύνολο των δεδομένων μας για
τα έτη 1951-2019, ένα άλλο υπόδειγμα για τα έτη 2000-2019 ώστε να συγκρίνουμε τα προηγούμενα αποτελέσματα με το πέρασμα του χρόνου. ΄Υστερα, έχουμε δημιουργήσει υποδείγματα που αφορούν τις πρώτες 14 χώρες της Ευρωπαϊκής ΄Ενωσης για όλα τα έτη μελέτης και άλλα υποδείγματα για τις 13 χώρες που εισήχθησαν τελευταίες στην Ευρωπαϊκή ΄Ενωση. ΄Ενα τελευταίο υπόδειγμα αφορά όλα τα δεδομένα αλλά η κύρια ανεξάρτητη μεταβλητή του δείκτη του ανθρώπινου κεφαλαίου εισέρχεται
με τις πρώτες διαφορές της. Τέλος, στο πέμπτο κεφάλαιο ακολουθούν συνοπτικά τα συμπεράσματα της διπλωματικής εργασίας.
Description
Keywords
Εκπαίδευση, Ακαθάριστο εγχώριο προϊόν, Ανθρώπινο κεφάλαιο