Η εφαρμογή και τα οφέλη των learning analytics στις ηλεκτρονικές πλατφόρμες εκπαίδευσης
Loading...
Date
2023-11-03
Authors
Μπιρμπίλη, Διονυσία
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Το Learning Analytics (LA) (μαθησιακές αναλύσεις) πρόκειται για έναν αναδυόμενο τομέα ελπίδας, αν και οι ενδιαφερόμενοι φορείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να εξοικειωθούν περισσότερο με θέματα που σχετίζονται με τη χρήση της LA στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ορισμένες μελέτες έχουν συνθέσει προηγούμενες μελέτες για να παρέχουν μια επισκόπηση των ζητημάτων LA στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για την αντιμετώπιση του προβλήματος, πραγματοποιήθηκε συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση για την παροχή επισκόπησης των μεθόδων, των ωφελειών και των προκλήσεων που χρησιμοποιούνται από την ΕΠ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Μια ανασκόπηση της βιβλιογραφίας κατέδειξε ότι το LA χρησιμοποιεί μια ποικιλία μεθόδων, συμπεριλαμβανομένων τεχνικών ανάλυσης οπτικών δεδομένων, ανάλυσης κοινωνικών δικτύων, σημασιολογικής και εκπαιδευτικής εξόρυξης δεδομένων, συμπεριλαμβανομένης της πρόβλεψης, της ομαδοποίησης, της εξόρυξης σχέσεων, της εξερεύνησης μοντελοποίησης και του διαχωρισμού δεδομένων για ανθρώπινη κρίση για την ανάλυση των δεδομένων. Οι στοχευμένες προσφορές μαθημάτων περιλαμβάνουν την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, τα μαθησιακά αποτελέσματα, τη συμπεριφορά και τη διαδικασία των φοιτητών, την εξατομικευμένη μάθηση, τη βελτιωμένη απόδοση του διδακτικού προσωπικού, τις ευκαιρίες απασχόλησης μετά την εκπαίδευση και τα ενισχυμένα οφέλη της εκπαιδευτικής έρευνας. Οι προκλήσεις περιλαμβάνουν ζητήματα που σχετίζονται με την παρακολούθηση, την αποθήκευση, την αξιολόγηση, την ανάλυση δεδομένων, την έλλειψη συνδεσιμότητας με τις επιστήμες της μάθησης, τη βελτιστοποίηση του μαθησιακού περιβάλλοντος και θέματα ηθικής και ιδιωτικότητας.
Description
Keywords
Ηλεκτρονικές πλατφόρμες εκπαίδευσης, Ασύγχρονη μάθηση, Σύγχρονη μάθηση