Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τις συναισθηματικές και κοινωνικές συνιστώσες την ειδικών μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

dc.contributor.advisor	Κασταμονίτη, Δήμητρα
dc.contributor.author	Ζεμπάσιη, Ελένη
dc.contributor.author	Μαυρέλη, Κωνσταντίνα
dc.date.accessioned	2022-06-23T09:14:41Z
dc.date.available	2022-06-23T09:14:41Z
dc.date.issued	2020-12-30
dc.description.abstract	Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της κοινωνικο-συναισθηματικής και συμπεριφορικής αντίληψης των παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες μέσα απ'ο τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για αυτό το θέμα.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10889/20494
dc.language.iso	el_GR	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πάτρας	el
dc.subject	Μαθησιακές δυσκολίες	el
dc.subject	Ψυχολογική ανάπτυξη παιδιών
dc.title	Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τις συναισθηματικές και κοινωνικές συνιστώσες την ειδικών μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης	el
dc.type	Πτυχιακή εργασία	el

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.pdf
Size:: 1.05 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:

Now showing 1 - 1 of 1