Η δια βίου μάθηση και η σύνδεσή της με την αγορά εργασίας μέσω προγραμμάτων voucher εργαζομένων και ανέργων
| datacite.contributor.RelatedPerson | Κυπριανός, Παντελής | |
| datacite.contributor.RelatedPerson | Νικολάου, Γεώργιος | |
| datacite.contributor.Supervisor | Καβασακάλης, Αγγελος | |
| dc.contributor.author | Τρυφέρης, Χρήστος | |
| dc.contributor.other | Tryferis, Christos | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-04T10:49:50Z | |
| dc.date.available | 2025-03-04T10:49:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-12 | |
| dc.degree | masterThesis | |
| dc.description.abstract | Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να διερευνήσει τις αντιλήψεις των συμμετεχόντων σε προγράμματα Voucher για τη σημασία της διά βίου μάθησης και τη σύνδεσή της με την αγορά εργασίας. Επιπλέον, οι επιμέρους στόχοι της έρευνας ήταν να εξεταστούν οι αντιλήψεις των συμμετεχόντων/ουσών για την επαγγελματική τους κατάρτιση και ανάπτυξη μέσα από προγράμματα Voucher, τα κίνητρα αλλά και οι δυσκολίες – εμπόδια που συνάντησαν κατά τη συμμετοχή τους σε αυτά. Τέλος, διερευνήθηκαν και τυχόν στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ των αντιλήψεων των εργαζομένων και αυτές των ανέργων για τη σημασία της διά βίου μάθησης και τη σύνδεσή της με την αγορά εργασίας μέσω των επιμορφωτικών προγραμμάτων Voucher με βάση τα κοινωνικά και δημογραφικά τους χαρακτηριστικά. Το δείγμα της έρευνας αποτελούνταν από 162 συμμετέχοντες, εκ των οποίων η πλειονότητα ήταν εργαζόμενοι/ες είτε πλήρους ή μερικής απασχόλησης. Ως ερευνητικό εργαλείο για τη συλλογή των δεδομένων επιλέχθηκε το ερωτηματολόγιο το οποίο αποτελούνταν από ερωτήσεις κλειστού τύπου και ερωτήσεις 5βάθμιας κλίμακας Likert με σκοπό να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των συμμετεχόντων. Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσίασαν ενδιαφέρον, καθώς αναδεικνύουν τη σημασία της δια βίου μάθησης και της επαγγελματικής κατάρτισης και ανάπτυξης μέσα από τη συμμετοχή του ατόμου σε προγράμματα Voucher. Η προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση των εργασιακών συνθηκών των ατόμων και διαπιστώθηκε πως οι συμμετέχοντες έχουν αρκετά κίνητρα για τη συμμετοχή τους σε τέτοια προγράμματα, με τα κυριότερα από αυτά να είναι οι οικονομικές παροχές, η ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων και η αύξηση των ευκαιριών απασχόλησης. Ωστόσο, υπάρχουν και δυσκολίες/ εμπόδια ως προς τη συμμετοχή τους σε τέτοια προγράμματα με κυριότερα από αυτά να είναι η έλλειψη χρόνου και η δυσκολία συνδυασμού της παρακολούθησης ενός τέτοιου προγράμματος με άλλες οικογενειακές ή επαγγελματικές υποχρεώσεις. Επιπρόσθετα, κατά την ανάλυση των αποτελεσμάτων αναδείχθηκαν και κάποιες στατιστικά σημαντικές διαφορές, υποδηλώνοντας ότι οι κοινωνικοί και δημογραφικοί παράγοντες, όπως η ηλικία, το μορφωτικό επίπεδο και εργασιακό καθεστώς μπορούν να επηρεάσουν τις αντιλήψεις των συμμετεχόντων και κυρίως ως προς τα κίνητρα που αναγνωρίζουν ως σημαντικά και τις δυσκολίες που συναντούν κατά τη συμμετοχή τους σε τέτοια προγράμματα. | |
| dc.description.translatedabstract | The aim of this study was to investigate the perceptions of participants in Voucher programs on the importance of lifelong learning and its connection with the labor market. In addition, the sub-objectives of the research were to examine the perceptions of participants on their professional training and development through Voucher programs, the motivations as well as the difficulties - obstacles they encountered during their participation in them. Finally, any statistically significant differences between the perceptions of employees and those of the unemployed on the importance of lifelong learning and its connection with the labor market through Voucher training programs were investigated based on their social and demographic characteristics. The research sample consisted of 162 participants, the majority of whom were either full-time or part-time employees. The research tool chosen for data collection was a questionnaire consisting of closed-ended questions and 5-point Likert scale questions in order to explore the perceptions of the participants. The results of the research were interesting, as they highlight the importance of lifelong learning and professional training and development through the individual's participation in Voucher programs. Personal and professional development can contribute to the improvement of individuals' working conditions and it was found that participants have sufficient motivation to participate in such programs, the main ones being financial benefits, the development of new skills and the increase in employment opportunities. However, there are also difficulties/obstacles to their participation in such programs, the main ones being the lack of time and the difficulty of combining the participation in such a program with other family or professional obligations. Additionally, during the analysis of the results, some statistically significant differences emerged, suggesting that social and demographic factors, such as age, educational level and employment status, can influence the perceptions of the participants, especially regarding the motivations they recognize as important and the difficulties they encounter during their participation in such programs. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10889/29148 | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Greece | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/gr/ | |
| dc.subject | Δια βίου μάθηση | |
| dc.subject | Σύνδεση της ΔΒΜ με την αγορά εργασίας | |
| dc.subject | Προγράμματα voucher εργαζομένων και ανέργων | |
| dc.subject | Επαγγελματική ανάπτυξη | |
| dc.subject.alternative | Lifetime learning | |
| dc.subject.alternative | Connection of lifetime learning to the labor market | |
| dc.subject.alternative | Employed and unemployed voucher programs. | |
| dc.subject.alternative | Professional development | |
| dc.title | Η δια βίου μάθηση και η σύνδεσή της με την αγορά εργασίας μέσω προγραμμάτων voucher εργαζομένων και ανέργων | |
| dc.title.alternative | Lifetime learning and its connection to the labor market through employed and unemployed voucher programs |